郑文辉:以线上线下教学相结合模式 帮助学生高效学习
????郑文辉介绍,线上学习有诸多优势,相较线下学习而言更加高效,学费更加低廉,并且打破了师资力量的地域限制。????提到目前新东方在在线教育领域的探索,郑文辉表示,集团正在拓展OMO模式,即线下线上相结合的方式,极大地给予学生学习便利。责任编辑:李东煌商业的本质和互联网60万米高空看中国中国制度面对...
线上线下混合式教学如何有效开展
混合式教学是在教学过程中利用数字技术打破时空限制,集成线上线下育人资源,整合不同教育环境下的学习方式,为学生提供更加灵活、多样和个性化、针对性的学习支持,具有鲜明的特点和优势。一是媒体化。以数字技术在教学实践中的融合运用,为学生提供文本、音频、图像、动画、视频等数字化学习资源,让学生在数字环境中具象感...
新文科背景下线上线下混合式教学改革
首先,根据专业人才培养方案制定科学的课程教学目标,根据教学目标制定评价标准,确保评价的全面性和客观性。其次,构建多元化评价体系。除期末总结性评价以外,进一步加强过程化考核,从知识掌握、技能操作、过程参与、素养提升等多个方面全过程跟踪学生的学习效果,进一步优化“过程+总结”、线上线下相融合的评价体系。其中,知识...
推动数字技术与思政课教学深度融合
数字化育人平台是依托数字技术提升思政教育实效的重要支撑,搭建好数字化“大平台”的关键,在于推动教学场景向线上线下融合式发展迁移。一是塑造数字化教学场景。以坚决落实立德树人根本任务为目标,以打通思政教育中的痛点难点堵点为导向,开发虚拟仿真项目,建立数字化智能化模拟场景,推动数字平台建设。要打造沉浸式的立体化...
新时代传媒类高校“美育+思政”协同育人体系的构建
在美育中积极挖掘思政元素,加好“思政盐”,实现线上与线下教学的融合,做到第一课堂与第二课堂的融汇,打好人才培养的“组合拳”,美育与思想政治相结合的教育模式成为传媒类高校落实思想政治工作的最大突破口。美育作为“综合中介”与德育、智育、体育等相辅相成,它是科学与人文的桥梁,用强烈的感染力潜移默化...
构建“1543”培养体系 创新协同育人模式
通过实施“新愚公”成长工程,学院与政府部门、行业、企业、社会打造“五方协同”的育人共同体,开展了校内校外、线上线下“四堂融通”的人才培养创新与实践,创建了可视化、可量化、多元化“三化评价”学生综合素养评价体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(www.e993.com)2024年10月20日。
安徽文达信息工程学院:创新思政教育“三融合”
安徽文达信息工程学院:创新思政教育“三融合”近年来,安徽文达信息工程学院始终聚焦立德树人根本任务,进一步明确各类课程思政建设的重点和育人要求,完善以思想政治理论课为引领,以专业课程为核心,逐渐形成了“线上和线下相融合”“第一课堂和第二课堂相融合”“实践活动和学科竞赛相融合”的“三融合”教学模式,全面提升...
代码040| 西安翻译学院2024年专升本志愿填报中!
西译以学生为中心,实现从“教”到“学”的转变,强化教学特色,提高课程目标的达成度,注重学生能力培养和素质养成,通过明晰教学内容,教学实施,教学评价与课程教学目标的逻辑关系,推进项目式、启发式、研讨式、案例式、体验式、开放式、线上线下混合式等教学改革。
柯清超等:国家中小学智慧教育平台助力学校构建数字教育新生态
国家中小学智慧教育平台通过网络为师生提供了连接学校实体教室与线上虚拟学习空间的新型育人环境和课程教学组织的新型空间。通过平台的应用,学校可以创新课程建设、组织实施方式及教学组织模式,探索更多灵活弹性的教学实践,如跨校组班、选课走班、校际协同课程教学、“一校带多点、一校带多校”等线上线下融合的教学模式,...
强化体育课程立德树人价值导向
以信息技术创新体育教学模式,丰富课程思政育人实践思政教育强调理论性与实践性的有机统一。体育教师应结合体育课程多以动态为主的特征创新教学模式,带领大学生在直接体验与充分互动中高质量实现健体育魂的育人目标。利用信息技术,开展线上线下混合教学。体育教师可借助信息技术设计线上线下混合教学模式。以微课、慕课承载...