别再盲目学习了!掌握布鲁姆深度学习,让你的学习更有针对性!
布鲁姆的认知目标分类法将认知目标分为六个层次:知道、领会、应用、分析、综合和评价。这一分类法强调了从低级到高级的认知能力递进关系。皮亚杰的认知发展阶段理论则将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都有其独特的认知特征和发展任务。适用对象...
创设好以核心素养为导向的教学目标
教学目标的核心是学习目标。课堂教学就是实现学习目标的过程,学习目标是否达成是衡量课堂质量的试金石。运用布鲁姆目标分类法设计学习动作。布鲁姆认为,教学目标表述的是学生经过学习之后所能达到的行为表现——教学的终点,也是下一个回圈的起点。一般而言,教学设计者多在知识、理解、运用、分析上用力,将对学生学习结果...
如何提升学习力?布鲁姆深度学习,让你的学习更有深度!
布鲁姆深度学习理论强调通过高层次的认知过程,如理解、分析、综合和评价,促进学生对知识的深入理解和应用。在满足学生个性化学习需求方面,以下策略可以有效实施:认知目标分类法的应用:布鲁姆的认知目标分类法将学习分为六个层次:记忆、理解、应用、分析、综合和评价。教师可以根据学生的具体需求,设计不同层次的学习任务,...
蚂蚁云科技集团正式发布「以正」教育大模型,让因材施教成为可能
当模型数量达到一定规模时,组合模型的性能可以匹敌单一大模型,同时还能降低成本,在私有化部署下更加安全可控。除了基座模型,以正还融合了众多业务模型,如布鲁姆教育目标分类模型、潜能评估模型、多维教育评估模型、以及自研的教育模型。以正大模型汇集区域内的学校资源,使智能体能够更好地服务于本地教育环境。通过分析和利...
福建教师招聘备考:布鲁姆认知目标分类
布鲁姆将认知领域的目标分为知识、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。知识(knowledge):指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。比如:回忆李白的《静夜思》。领会(comprehension):指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料...
江晓原|“哈罗德·布鲁姆文学批评集”审读报告
布鲁姆从文学的角度来评价《弗兰肯斯坦》:“只是一部具有感染力的小说,有着自身的缺陷,在叙事和人物刻画上常常显得笨拙,但它却是一部重要的著作,因为它包含了我们所拥有的浪漫主义自我神话最生动的版本之一,……为我们了解浪漫主义诗人的原型世界提供了一个独特的介绍(www.e993.com)2024年9月9日。”由于布鲁姆没有将《弗兰肯斯坦》置于科幻文学...
国赛参考 | 如何做好教学效果评价?欧亚4位教师案例分享
教学评价的目的是检验教学目标的实现程度,因此应根据教学目标的性质选择适当的评价方法。一种是基于布鲁姆教学目标分类法(记忆、理解、应用、分析、评价、创造),针对不同层级的教学目标,设计不同的评价方法,如学习笔记、思维导图、测试、写作、个案研究、项目、作品等。
张勤:因应变化 积极探索研究生招生考核评价方式的改革
按照教育学中布鲁姆目标分类法,教育目标分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。在认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次:知识—领会—应用—分析—综合—评价。在国际医学教育中,一般把布鲁姆教育目标分类法对应为为知识、技能和医学职业素养3个领域。
2017教育学考研笔记:学生评价概述
(教育目标的三个层次):国家的教育目的;各级各类学校的培养目标;课程或教学目标。三、学生评价的类型★★★(一)诊断性评价、形成性评价和总结性评价(据不同作用)由布鲁姆提出的1、诊断性评价教育活动前期进行对现状进行评价以提高信息2、形成性评价教育活动中进行积极反馈,为了改善,调整教育,矫正作用...
在课堂上长出学习的能力
依据布鲁姆学习目标的六个层级,记忆、理解、应用、分析、评价、创造,呈现教学分层。这六个层次既是知识难度的六层次,也是学生理解能力的六层次,更是教师问题设置的六层次。课堂上,教师要把握和判断知识、理解能力和问题设置层次这三者的匹配度,依据重难点内容,引导学生学会选择与适切资源交互,主动建构新知,把学生自学...