团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用

脱离日常生活、学习环境,学生无法获得真正的成长与发展,咨询室里的心理辅导在生态效度和覆盖面上都受到很大限制。将心理团体辅导与主题班会结合,充分利用团体辅导技术解决学生成长过程中面临的各种问题,让学生在真实群体环境中参与、体验、互动,能提升心理健康教育的生态效度。最后,班主任具有心理健康教育的优势。学生是在...

山西大学:用爱与智慧为青春导航

在经济与管理学院知行助航辅导员工作室,主持人王会青老师正和团队成员交流参加职业生涯教育相关培训的体会。过去一年来,这个工作室已经参加GCDF&BCF生涯规划师认证、BCC全球生涯教练认证、GCT生涯团体辅导认证、生涯课程设计与授课技巧实战培训、生涯咨询技术精进督导培训10多人次,创建了1项辅导员特色工作方法(大学生职业生涯...

毕业指南丨大学生职业生涯规划计划书

职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往,是人们对未来职业生活的构想和规划。职业目标又分中、短期目标和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点,是个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现的。中、短期目标则较为具体,对人的影响也更直接,其应是长期目标的阶段性组成部分,一般是近期素质...

五育润心 向阳成长——庐江裴岗中学成功举办心理健康月活动

心理健康活动课顺应学生的需要,开展了生涯规划活动课和心理调适课,心辅室则继续开展团辅和个别辅导,伴随着九年级个辅人数增加,心辅室和宣泄室实行晚间对九年级学生开放。5月25日心理健康日,学校第一届心理健康节活动在校天井举行,我的心声、爱的抱抱、涂鸦、格尔特方格大战成为学生最受欢迎的项目。6月,是收获的...

循梦而行 向阳而生‖遂宁一中开展“5.25”心理健康教育月系列活动

探索自我,职向未来心理辅导活动课行为选择的背后其实都有价值观在做引领,而学生在未来面临职业选择时,职业价值观也起着非常重要的作用。职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是个体对职业的认识和态度,以及对职业目标的追求和向往。学生越早对自我的职业价值观进行探索、澄清,在面对生涯规...

做好学生心理健康工作,这件事很关键!听听校长、心理教师怎么说→

打消顾虑,还应宣传到位,把学生的顾虑先于他们说出来(www.e993.com)2024年11月19日。可以利用心理课给学生科普心理教师的职业准则、心理咨询室的运作流程等,使学生放下心中疑虑。当然,这对心理咨询教师也有要求,要有亲和力,让学生愿意对你吐露心声。试想在一个温馨的地方坐着一位冷若冰霜的教师,学生也是不敢进的。

学校心理咨询室如何尽其所能

有一所学校的心理咨询室总是咨询者寥寥,其原因在于它建在总务处旁边,经常有学生去领用粉笔、拖把等用品。打消顾虑,还应宣传到位,把学生的顾虑先于他们说出来。可以利用心理课给学生科普心理教师的职业准则、心理咨询室的运作流程等,使学生放下心中疑虑。当然,这对心理咨询教师也有要求,要有亲和力,让学生愿意对你...

五育润心,助力成长,2024年青浦区中小学心理健康教育活动季拉开帷幕

各中小学校将进一步健全心理健康教育课程体系,在不同学段开设相应的必修课或活动课,内容包括人际沟通、情绪管理、心理韧性、生涯规划等,通过课堂教学向学生传授心理健康科学知识。同时,各校还将充分利用校园广播、新媒体平台等多种渠道,开展形式多样的宣传活动,如心理健康知识竞赛、微视频展播等,传播心理健康理念,展示学生...

李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用

的课程标准解读活动,引导教师厘清国家培养目标、课程标准与学期目标、课时目标之间的关系,引领教师充分研读课程标准,研究“学期课程纲要编写”“课程标准分解”“课时学习目标叙写”等技术;通过共同体研讨学习,提升了教师的理论素养和实操技术,提炼了以评价研究驱动教师基于标准制定目标的“逆向一致分析法”理论框架和操作...

金石中学高三艺术生文化课冲刺营招生简章

新生入学后,班主任为每人建立一份档案,内装学生在校期间的所有资料,包括每月考勤统计、周测成绩、月考成绩、个性化提升方案、违纪处理、每周导师制实施情况和老师讲评情况等都记入档案。提分优势十(霍兰德+MBTI)通过数据分析,帮助学生做好生涯规划,让学生更好地认识自我,了解自我,为学生定位,找到学习目标,强化目标,激...