教师招聘考试之新课程改革的具体实施试题答案15

5.ABCD解析本题考查新课程改革的相关知识。现代基础教育倡导实施素质教育,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一实现。素质教育的基本点:坚持以学生为本体,使全体学生得到全面发展,培养学生的创新精神和实践意识。同时基础教育课程改革纲要(试行)要求学生学会学习并形成正确的人生观、世界观、...

首届“新教学、新评价、新技术”论坛召开 数字化助力新课程落地

从“三维目标”到核心素养,新修订的课程方案凸显出学生主体地位。与此同时,人工智能等新兴技术也不时冲击着教育教学。时代变迁悄然而至,却震耳欲聋。2023年12月2日至4日,由上海现代新课程研究发展中心、华东师范大学课程与教学研究所、翼鸥教育ClassIn联合主办的全国首届“新教学、新评价、新技术”论坛在上海举办。

对话| 问题解决:信息科技课程一体化实施的逻辑主线

新课标的设计具有系统性、关联性,涉及课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等六个方面,贯穿其中的主线是学科核心素养。从双基到三维目标再到学科核心素养,课程目标不断迭代,这意味着课程价值和要求的改变,也是人才培养模式的变化在新课标中的投射。您作为研究新课标的专家,是如何理解学科核心素...

大连市教育局最新发布!

在以往“三维”教学目标设置基础上,融入更多学科内容,引入大概念视角把握核心概念,深入理解学科育人价值,依据学科核心素养的内涵及其发展水平、普通高中课程目标、课程内容及学业质量标准,结合学生的已有经验确定教学目标,对学段、模块或主题、单元和课时教学目标进行整体规划和设计,凸显从“双基”“三维目标”真正到核心素养...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

这是一堂实用、有效的课堂,教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件制作的非常实用。本堂课做到了:1、L老师这堂课学生情绪高涨,气氛活跃,课上利用旧知迁移进行新知的学习方法,用集体的智慧解决问题的的思路,设计非常好,调动了学生的积极性,充分体...

2022年亳州工业学校教学质量报告

新一届校领导班子制定了建设校园的三维目标:文明、诚信、美丽,以内容充实、形式多样的活动为载体,让校园“活”起来,“亮”起来,“美”起来,给大家营造一个适宜学习和锻炼的活动空间,学校被评为“花园式学校”“安全文明校园”(www.e993.com)2024年11月19日。(一)文化校园1.基础设施文化重内涵。学校建筑风格以鲜明的故宫红为主,教学楼命名...

大连市教育局最新发文!事关高中教学改革

二、推进新时代“双新”背景下课堂教学改革的策略1.构建素养导向的目标体系(1)深刻理解学科核心素养。在以往“三维”教学目标设置基础上,融入更多学科内容,引入大概念视角把握核心概念,深入理解学科育人价值,依据学科核心素养的内涵及其发展水平、普通高中课程目标、课程内容及学业质量标准,结合学生的已有经验确定教学目...

专访华南师大教授左璜:将核心素养落实、落细、落小,给教师3点建议

第二,教学设计应从三维目标设计走向综合表现描述。上一轮新课程改革强调了三维目标的设计,不少教师已经习惯这样的操作。然而,三维目标的设计容易导致教师在教学中突出知识与技能的教学,而忽略情感、态度和价值观的教学。倘若我们将目标转向为学生综合表现的描述,例如从“学会概括文章主要内容”转向“能主动学习概括文章主...

义务教育新课程修订有哪些要点

全面落实立德树人的根本任务,义务教育新课程勾画了培育时代新人的育人蓝图,其修订要点在于搭建新目标、建构新内容、催生新教学与倡导新评价,为义务教育阶段深化课程改革提供了有力的支撑和引领。搭建新目标:强调由“三维目标”走向“核心素养”自2001年新课程实施以来,我国基础教育课程改革历经20余年,其重要演进之一便...

大咖说丨崔允漷:新课程背景下的新教学“新”在哪里?

新课标会带来怎样的新教学?新修订的义务教育课程方案非常明确,新教学将深化教学改革,提出了四方面的要求:第一,坚持素养导向。我们的目标是关注素养,不只是关注知识点。知识点目标是阶段性目标,是小步子、小阶段的目标,现在倡导要关注所学知识的综合应用或运用,强调真实情境的问题解决。换一句话,目标要关注“一只完整...