【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(北师大版五年级上册...

为推进基础教育课程教学改革,落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案(2024-2027年)》等文件精神,引领我省小学数学教师准确把握课程改革方向,钻研课程标准和教材,改进教学,全面推进我省小学数学教育高质量发展,广东省教育研究院于8月29日-30日开展了小学数学教材分析活动,包括人教版小学数学1-6年级上册和北师...

【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(人教版五年级上册...

第一单元小数乘法主讲人:江门市教育研究院丁玉华第二单元位置主讲人:江门市新会区教师发展中心区锦超第三单元小数除法主讲人:江门市蓬江区教师发展中心黄肖慧第四单元可能性、掷一掷主讲人:江门市新会区教师发展中心区锦超第五单元简易方程主讲人:江门市蓬江区丰泰小学梁丽宝第六单元多边...

把学科打开,让课堂变大

在一个多月的时间里,学生会经历在人生不同阶段的虚拟场景,不仅可以解决快速阅读、小数乘除法等学科知识问题,还可以解决发现自己的优势并确定人生目标等大问题。项目最终以每个学生诞生自己的一本自传《我的一生》结束。这样基于真实问题,有核心任务和成果产出的项目显然更具召唤性,不仅注重生活目标的设定,还兼顾学科...

南平哈德教育口碑好不好:全国2018年高等教育自考小学数学教学论

11、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》提出的笔算乘除法的教学内容范围为A.以乘数、除数是两位数为主,一般不超过三位数乘三位数和相应的除法B.以乘数、除数是两位数为主,一般不超过三位数乘两位数和相应的除法C.以乘数、除数是三位数为主,一般不超过三位数乘三位数和相应的除法D....

【五年级期末易错题集锦】小数除法竖式

1.小数除法:化除为整,商与被点对齐,一除到底(被除数不够除,添0补位)2.商的近似数:除到要保留的小数数位后一位;3.循环小数:只在第一个循环节的首位和末位数字上点上小圆点。●练习题:弄懂这些题,错题不再错,成绩自然好。叶子老师今天给大家整理带来的是《最新小学五年级上册数学易错题总结》的...

一位数学老教师谈谈人教版小数教材内容编排的问题

《数学课程标准》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识.”课标还对不同学段的估算提出了明确目标:在生活情境中感受大数的意义,并能进行估算(第一学段,即3-6年);结合现实情境感受大数的意义,并能进行估算(第二学段,即4-6年级)(www.e993.com)2024年11月21日。这么说,四年级以上教学估算,有什么...

乔布斯的产品至上简洁哲学:不是做减法,而是做除法

简洁不是横向的减法,而是纵向的除法从哲学上我给各位一个建议。通常大家认为简洁是做减法,就是把我做的十件事减为三件。错了,我们所说的简洁是做除法,是把原本要做的事情给变没了,只做一件事。我们画个图来比喻一下。表面现象很多,但是往里抓,你抓到第一因的时候只有一个,“道生一,一生二,二生三...

全国数学学习任务群五名专家齐聚怀化 为一线教师送来教学远行的...

首先是专家团成员苏明强老师带来了观摩课《除法复习课》。苏老师注重学生归类思维,推理能力的培养,引导孩子们对除法算式进行分类,梳理知识定律,对算式进行变形,让学生在对除法的使用中将问题一个一个解决,感受除法的妙用。课后,苏明强老师通过7个课例,介绍了数学课程标准的发展变化,分享了《透过课程标准看数学教学的几...

小学数学教学计划

坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵活教学。以培养学生的各种能力，及终生学习的能力为主导，认真钻研《新课程标准》，切实落实《新课标》。二、教学目标结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进行查缺补漏，对...

2年内学完小学数学,我为女儿腾出了大量阅读时间……

课程我没有给她直接看,都是我自己看了,再跟她互动一下。我觉得这个方式更容易让孩子吸收,也可以促进亲子关系,就是比较费妈。还做了一些英文版的数学练习册,都是低级别比较简单的,圈圈画画连连线那种。推荐新加坡数学幼儿园级别的,特别适合低幼小朋友做,毫无压力。