尤炜:以“稳”为主,系统提升,全面把握新修订统编初中语文教材|...

课程标准指出:“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信,都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”“语言运用”“语言文字积累与梳理”分别在核心素养和学习任务群中处于基础地位。“语言运用”是语文课程综合性的基础、实践性的关键,也是语文区别于其他同样具有综合性、实践性的课程的...

全市初中课程改革培训活动举行

她提出,下一步,高唐县教育和体育局将坚定践行教育优先发展战略,聚焦“加快教育现代化、建设教育强县”总目标,全面推动教育优质均衡和城乡一体化发展,持续擦亮高唐教育的“金字招牌”,努力办好人民满意的教育。时风中学党总支书记周祥均做了详细的工作汇报,分享了学校在构建幸福课堂、推进素质教育等方面的经验和做法。...

语文教师如何使用好教科书

实践性包括两个方面,一方面是掌握语文工具,不能仅仅死记硬背语文知识,要在运用实践中熟练掌握,多读书,勤思考,勤练笔,即听说读写等语文实践;另一方面是引导学生参与社会生活实践,联结课堂内外、学校内外,使语文学习与学生经验、社会生活联系起来。教科书设计的“阅读综合实践”“活动·探究单元”“单元学习/研习任务”...

剑桥三中名师点评中考试题:语文难度适中,物理化学稳中求变

语文：试卷难度适中、稳中有变、稳中有新点评名师：哈尔滨市剑桥第三中学校初四语文备课组长崔丽莹2024年哈市中考语文试题坚持落实立德树人的总目标，彰显社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化和社会主义先进文化，重视学生语文素养体现，充分发挥了语文学科的育人功能和正确价值导向。与2023年相比试题结构一致，即“积累...

学部介绍|选择德阳巴川中学部的十大理由

学校以“张扬学生个性特长、促进学生全面发展、培养学生综合能力”为育人总目标,以“整合课程、变革课堂、创新评价”为总抓手,实现对每一个孩子的精准关注、精确指导、精细管理、精心培养,让100%的孩子得到100%的关注,让每一个孩子都成为更好的自己。四、自主教育,精细管理...

自己不懂别误导网友,新教材将投入使用,老师做好四个准备

下面是语文课程标准规定的“总目标”：此外，每一学段都还有分段目标(www.e993.com)2024年12月18日。教材编写的任务，就是根据目标选择材料，组织材料。从上面的总目标可以看出，任何一册的教材内容，都必然是多样化的，某一方面不可能过多。换句话说，有些人指责革命题材内容不多，是没有道理的。每一册顶多安排一单元，或者说是几篇。所以我说...

冰城名师点评中考试题:语文难度适中,物理化学稳中求变

语文:试卷难度适中、稳中有变、稳中有新点评名师:哈尔滨市剑桥第三中学校初四语文备课组长崔丽莹2024年哈市中考语文试题坚持落实立德树人的总目标,彰显社会主义核心价值观,弘扬中华传统文化和社会主义先进文化,重视学生语文素养体现,充分发挥了语文学科的育人功能和正确价值导向。与2023年相比试题结构一致,即“积累与运用...

2023年烟台教育科研工作十大亮点

全面贯彻2022版义务教育课程方案和课程标准,首次研制出台《素养导向的小学学科发展与质量提升行动计划(2023-2025)》,明晰“优质均衡、高质量发展”的总目标和“落实教学常规、创设学科特色”的基本内容,确立了新课标背景下推进全市小学教育教学高质量发展的基本方向和核心任务。5月、12月,先后召开全市小学学科发展与质量...

教材频被纠错:语文、数学、英语均未能幸免(图)

教材配图被挑错盛开的桃花和小雏燕出现在了同一张图中。扬州晚报中新网11月20日电(唐云云)近日,北京林业大学教师施兵“找茬”大学英语教材,引发关注。他为教材挑错的行为非常专业,历时2年,查阅100多本教材、资料,撰写近30页的《大学英语教材质量分析报告》,而且还提交

建设:语文课程改革的主题词

特别是,这一课程标准提出“工具性人文性的统一是语文课程的基本特点”,犹如纲举目张,让许多纠结迎刃而解;十条总目标、四个学段五个方面的阶段目标,构成素养为本、三维融合的目标体系,理念先进,清晰明了;由教材、教学、评价等构成的实施建议,以及优秀诗文背诵推荐篇目、课外读物的建议、语法修辞知识要点等,为新课程...