尤炜:以“稳”为主,系统提升,全面把握新修订统编初中语文教材|...

课程标准指出:“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信,都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”“语言运用”“语言文字积累与梳理”分别在核心素养和学习任务群中处于基础地位。“语言运用”是语文课程综合性的基础、实践性的关键,也是语文区别于其他同样具有综合性、实践性的课程的...

语文教师如何使用好教科书

呼应高中所学海明威《老人与海》的“冰山理论”;陈村《给儿子》(2023)要求写文学短评,直接改编自高中语文教材必修上第三单元的学习任务“学写文学短评”;毛泽东《论持久战》(2024),则呼应语文教材中的《纪念白求恩》《反对党

教育家谈 | 王耀村:初中综合科学课程建设的实践探索

在当年教育部颁布的《全日制义务教育科学(7~9年级)课程标准(实验稿)》(以下简称“初中科学课标”)中指出:“科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标。”国家的初中科学课标突出强调科学技术时代公民的科学素养培养目标,与浙江省20世纪90年代的“自然科学”课程目标相契合,十分符合浙江省基础教育发展的需要,得到了广大...

剑桥三中名师点评中考试题:语文难度适中,物理化学稳中求变

点评名师：哈尔滨市剑桥第三中学校初四语文备课组长崔丽莹2024年哈市中考语文试题坚持落实立德树人的总目标，彰显社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化和社会主义先进文化，重视学生语文素养体现，充分发挥了语文学科的育人功能和正确价值导向。与2023年相比试题结构一致，即“积累与运用”“阅读”“写作”三部分，整套试卷...

一线教师如何做好新老教材的衔接,落实新课标理念?

观照课程育人总目标《义务教育课程方案(2022年版)》提出了培养“有理想、有本领、有担当”和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养目标,并且对“三有”的具体内涵进行了提炼,浓缩为250多个字,这是课程育人的“星空”,需要我们仰望,需要我们有上位思考。

自己不懂别误导网友,新教材将投入使用,老师做好四个准备

第五，中小学语文教材是根据语文课程标准编写，必须全面体现课程标准的总目标，必须遵照课程标准的基本原则，绝对不是想怎么编就怎么编的(www.e993.com)2024年11月19日。第六，根据语文课程基本理念，要体现时代性，这是教材内容更新的原因。下面出示一到六年级所有目录：上面是一到三年级。下面是四到六年级：下面是语文课程标准规定的“总目标”：...

学部介绍|选择德阳巴川中学部的十大理由|教学|教师|学校|教育|...

学校以“张扬学生个性特长、促进学生全面发展、培养学生综合能力”为育人总目标,以“整合课程、变革课堂、创新评价”为总抓手,实现对每一个孩子的精准关注、精确指导、精细管理、精心培养,让100%的孩子得到100%的关注,让每一个孩子都成为更好的自己。四、自主教育,精细管理...

2023年烟台教育科研工作十大亮点

全面贯彻2022版义务教育课程方案和课程标准,首次研制出台《素养导向的小学学科发展与质量提升行动计划(2023-2025)》,明晰“优质均衡、高质量发展”的总目标和“落实教学常规、创设学科特色”的基本内容,确立了新课标背景下推进全市小学教育教学高质量发展的基本方向和核心任务。5月、12月,先后召开全市小学学科发展与质量...

建设:语文课程改革的主题词

五个课程标准:面向未来不断创新完善2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》以鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导展现了语文新课程,成为语文新课程建设坚实而又闪亮的起点。特别是,这一课程标准提出“工具性人文性的统一是语文课程的基本特点”,犹如纲举目张,让许多纠结迎刃而解;十条总目标、四...

新版课程方案出炉,语文位居第一,名师解读金句

◇总目标董正锋(老师):文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化博大精深,是中华民族智慧的结晶。此次新修订的《语文课程标准》,对于坚定文化自信,在总目标中尤为凸显。◇学段要求第一学段课标视点:“识字与写字”课程要求基于文化传承视阈下的识字教学,就是以文化的立场审视识字教学的本质,以科学的...