【化学学习单元设计!】北京十一学校:从课程标准到单元学习目标!
通过对于大量的学习者目标的研究分析,可以总结出将单元学习目标转化为学习者目标的3种策略,即与具体的描述性或程序性知识相结合、与学生的生活实际相结合、与单元学习中的表现型任务相结合。例如,在生物学科“细胞的物质基础”学习单元中,单元的学习者目标为“我能够说出组成细胞的元素和化合物的种类、结构和功能;我...
冲刺高考 ▏天水市2024年高考考前各学科备考提醒
基因在染色体上的位置的判断、性状显隐性的判断、基因型与表现型的推导、显性纯合子和显性杂合子的区分、性状的遗传遵循基因的分离定律或自由组合定律的判断等。3、解题的一般方法。在解决该类问题时一定要充分使用“假说-演绎法”,注重推理判断,不要只执着于计算。2024年新高考,生物学属于再选科目,由我省自主命...
巨噬细胞为癌症免疫治疗提供了新的视角
“我们发现,M1表型,抗肿瘤微影,似乎很难找到他们的目标,就像他们的全球定位系统不起作用。但是M0表现型似乎有一个非常好的图谱。”最大的问题是为什么。众所周知,巨噬细胞以各种形状存在,有些表现型非常擅长改变它们的形状。Adebowale和他的团队发现了变形能力和运输效率之间的相关性——这意味着巨噬细胞变形越好...
何小丽:基于大数据的高中生物小分类个性化作业设计 | 学科教学
题目内容:2.用野生型纯合灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系,两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型—黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示,②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基...
中小学跨学科教学的追问与思考
二是“目标迷失型”。跨学科是解决复杂问题的形式和途径,而不是目的本身。有的教师在教学过程中确实实现了多次跨越学科边界的教学,但其表现是随意的、漫无边际的,此类学科跨越无助于真实问题的解决,也无助于当堂课教学目标的顺利达成,纯粹是为跨越而跨越,无益于课时目标和学习目标的实现,本末倒置。
西北师范大学文学院2024研究生考试大纲:《933文学概论与美学》
2.表现型文本及其特征(www.e993.com)2024年7月11日。3.象征型文本及其特征。4.文学文本的多元呈现。第三章文学媒介知识与能力考核点1.文学媒介的含义。2.媒介先行的具体内涵。3.文学媒介的作用。4.文学媒介的历史演变。考核要求一、一般了解:1.文学媒介的含义。
表现型or进步型:你制定的目标到底属于哪一种?
首先让我们来了解一下表现型目标。从心理学的角度来说,表现型目标也被称为“绩效目标”,拥有这种目标的人常常表现得目的性强、做事有干劲,他们能够比较容易、直接地获得一个特定的结果。美国威斯康星大学的一项心理学研究显示,在高中阶段拥有表现型目标的学生在大学阶段更容易取得好成绩,在职场中也更容易获得较高...
崔佳|设置了学习目标,然后呢?
2.尤其是一些表现型的目标,比如学生需要撰写一份读书笔记或者解释某个现象的成因,那怎么才能让学生知道自己做到什么标准才算达成了学习目标呢?质量意识的存在才能让学生避免将学习目标当成学习活动。如果仅仅是写一份读书笔记,这只是个学习活动,只有学生能理解读书笔记写到什么水准,这才算是学习目标。质量标准怎么来呢?
“我很自律,却依然戒不了烟”:我们想要达成目标,为何这么难?
目标分两种,一种是表现型目标,一种是进步型目标。前者也被叫做“绩效目标”,基本是为了展示自己足够优秀,或者说比别人更强。比如考试一定要是第一名,必须当上总经理等等。我们之所以选定这样的目标,是因为我们认为达到这个目标能赢得外界的认可感。但“成也萧何败萧何”,如果过度执着于“表现型目标”,反而容易...
以带出蹦床奥运冠军为目标——董栋转换身份变视角
“教练员过多干预运动员的准备过程,可能会好心办坏事。蹦床项目是自我表现型的项目,有点像射击,需要运动员足够专注,沉浸在自己的世界里去完成整套动作。周围的加油、外界的关心可能都是一种干扰,会让运动员分心。”感悟力强、善于思考、热爱学习,相信不管现在还是未来,董栋都会是个好教练。(转自12月3日《中国...