上海闵行职业技术学院:探索校区、园区、城区联动发展培养高技能人才
自成立以来,上海闵行职业技术学院始终坚持以培养高素质技术技能人才为目标,不断深化思想政治教育的内涵建设。2024年7月,闵职院成立了马克思主义学院,构建了以“党建+思政”为核心的大思政教育体系,并通过多种形式推进“大思政课”的创新与实践,形成了学院独具特色的思政教育品牌。为了激励学生树立远大志向,学院党委书记...
以社会需求为导向视域下高校英语教育教学策略
教师应不断更新自己的知识结构和教学理念,紧跟时代步伐,掌握最新的教学方法和技术手段。学校可以定期组织教师参加各类培训和学术交流活动,提高他们的专业素养和教学能力。同时,鼓励教师积极参与科研项目和教学改革实践,不断提升自己的学术水平和教学实践能力。二是要加强教师的师德师风建设。教师应具备高尚的职业道德和良好...
碳排放配额交易失败,责任谁来担?
北京首例碳排放配额交易纠纷案件判决同时也体现了法官扎实的法律专业知识、对案件进行法律分析的能力和法官正确判断力的职业素养,更是体现了法官客观中立、博学明辨和沉着冷静的个人修养。法官秉持碳达峰、碳中和价值目标,依法、合理、充分地运用司法审判经验,发挥了自由裁量权的主动性作用。该案的判决也是对新时代“双碳...
北京外国语大学2023年硕士研究生招生简章
一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法、品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、批判思维和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才,以及具有较强解决实际问题能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良...
安徽中药科技学校坚持“道德长跑” 打造“七彩课程”
坚持劳动教育,实现劳动育人目标。通过学习和实践,培养学生对劳动的认识、理解和尊重,促进学生形成正确的劳动态度和价值观,培养学生的劳动技能、职业素养、创新精神和实践能力。开学以来,学校通过广泛开展形式多样劳动教育,实现劳动育心、劳动育人的目标。坚持集体诵读,推进诵读启智工作。学校重视中华传统文化教育及爱国主义...
董明珠身旁的王自如:合作背后真相,并非情感,而是共同职业理念
王自如和董明珠之间的合作是基于职业理念和目标的选择,而网络谣言只是对他们的误解(www.e993.com)2024年10月18日。金星的微博风波则引发了社会对言论自由和社交媒体责任的深刻反思。在这个信息爆炸的时代,每位公众人物都需要认真考虑自己的言辞和行为,以避免不必要的争议。文|可乐薄荷味
培师铸魂,纵深推进“新师范”建设 西昌学院教师教育学院践行教育...
二、回应“新师范”如何求新应变,构建立体式人才培养模式“新师范”要聚焦问题和目标导向,着力推动教师教育治理体系现代化,促进教师教育提质增效。近年来,学院以学生胜任未来教学工作的素质能力为出发点,深化产出导向的教学改革,建设依次递进、有机衔接、科学合理、因势而新的课程群,设置专业模块和教师教育模块。逐步探...
把握好完善立德树人机制的着力点
爱国奉献、担当民族复兴重任,是时代新人的成才目标。爱国奉献、担当民族复兴重任,要求青年有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。有理想,是指树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,用中国梦激扬青春梦,将个人理想融入中华民族伟大复兴战略全局。敢担当,是中国青年的特质。从五四运动到新中国成立,从改革开放到中国特色...
教育家谈:《PISA 2025科学素养评估框架》的解读与启示——兼论...
(二)基于素养结构分配目标权重无论是纸质评估还是计算机评估,PISA测评的评估核心都是15岁中学生所具备的科学素养,即上文所提到的科学能力、科学知识和科学身份三个维度。其中,科学身份维度因注重学生的非理性情感和全面参与,其目标水平暂未被量化,科学能力和科学知识维度分别对不同能力和知识类型分配了不同的目标权重...
聚焦林职 | 福建林业职业技术学院师生热议党的二十届三中全会精神
通过深入学习,我更加明确了教育工作的方向和目标,我们要紧紧围绕立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时,我也深感责任重大,必须不断提高自身政治素养和业务能力,以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在未来的工作中,我将不断学习党的教育方针和政策,创新思想政治工作...