新时代本市基础教育扩优提质行动计划实施意见出台
健全基础教育规范管理长效机制,对办学方向、教育投入、学校建设、教师队伍、教育生态等方面存在严重问题的区域,依法依规追究有关政府部门的责任;对违背党的教育方针、背离素质教育导向、不按国家课程方案和课程标准实施教学等规范管理“负面清单”行为,依法依规追究教育部门、学校、教师和有关人员的责任。(三)营造良好...
如何培养好孩子:当代育儿者面临的德育困境
我采用了冯文在其关于中国独生子女生活的著作中对价值观的定义:“价值观是简单的启发式术语(heuristicterms),人们常用来讨论文化模式中他们认为好的、重要的、值得效仿的方面。”冯文关注的是垂直维度的社会化和文化传播、由亲子交流问题引发的父母和青少年道德之间的冲突,而我将强调水平维度,即在道德社会化中,育儿者...
以学生发展为根本,以学习产出为导向,持续改善培养质量——山东...
因此,紧紧围绕“课程”这个中心环节,狠抓“学生”和“教师”两个关键端口,积极构建以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分来衡量学生学习质和量的综合教学管理制度,形成“以学生发展为根本,以学习产出为导向”的学分制教改理念,以此推动学校全过程系统管理机制的创新与发展。二、学分制教学改革要解决的三大问题...
活动型学科课程如何突破难点?这四个方法值得借鉴!!
在教学目标的设计上应坚持继承传统、推陈出新,继承三维目标的层次性、清晰度,因为三维目标背后所蕴含的理念并没有错,错的是使用三维目标的人使三维分裂,只就犹如知识传授并无错,错的是在传授的过程中我们没有发掘知识背后所蕴含的育人价值;在继承的基础上,需要在实践中坚持德育和智育并重,最终实现三维一体的教学目标...
...5月优质培训:职教本科、教学能力大赛备战、课程思政、活页式...
5.以成果为导向开展岗位调研具体步骤、方法和能力分析手段。6.如何构建本科层次职业教育课程体系与教学资源配置条件。7.本科层次课程标准开发和实训基地建设。8.本科层次职业教育如何对应高端产业和产业高端,如何推进顶岗实习。9.本科层次职业教育的教材定位与编写。
浙江省高等教育“十四五”发展规划出台
为全面提升浙江高等教育办学水平和竞争力,大力实施教育现代化战略和高等教育强省战略,根据《浙江省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《浙江教育现代化2035行动纲要》《浙江省教育事业发展“十四五”规划》等文件精神,结合浙江省高等教育发展实际,制定本规划(www.e993.com)2024年9月11日。
教育部发布:2022高考语数英、物化生、政史地官方试题评析!
2022年高考英语落实立德树人根本任务,依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,结合中学英语教学和复习备考实际,深化基础性,考查关键能力,进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导,加强教考衔接,服务“双减”工作,发挥高考的育人功能和积极导向作用。
2020年中国高等教育十大事件评析|思政|教学|教育|研究生|高校...
李娜:要落实评价改革任务,我以为有三个关键点:一是转变传统教育评价目标,明确育人为本的价值取向,确保教育评价发挥积极导向功能;二是全面细化教育评价标准,完善教育评价机制,确保教育评价工作的可操作性和有效性;三是调动多元主体参与教育评价的积极性,加强教育评价现代化手段,推动评价工作的常态化管理。
山东省第三十四届社会科学优秀成果奖获奖名单暨2020年度(第十四届...
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的政治方向和鲜明的学术导向,强化政治审读,严把成果意识形态关,严防问题成果入选。二是组织实施严谨规范。评奖主要流程包括网上申报、成果发布、查重、组织推荐、意识形态审读、客观赋分、专家抽选、接龙打分、会议评选等,密切衔接、公开透明。客观赋分实行学科组对调赋分...
西南交大校长徐飞:人才培养应当坚持以德为先
进一步强化“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念,通过持续改进和不断迭代优化,让质量变得越来越高,越来越有竞争力,越来越能够做到实质等效。要吸纳教育主管部门、企业、行业协会等多方参与,完善评估结果的反馈机制,注重持续改进效果的跟踪。加强对质量标准的宣传与培训,确保质量文化达成共识。在构建具有西南交大特色的...