维护教师教育惩戒权 家长要做明白人
但以文件形式,专条阐述维护教师教育惩戒权,这是首次,对中国在校学生教育无疑具有里程碑意义,是深入贯彻落实党的二十大精神,实现2035年教育强国战略目标的重大举措,是中国教育发展史上的一件大事,是国家发展之幸、民族进步之幸。讲大事、幸事,恰如其分说,这是太多人的心理共鸣。过去数十年,提倡和鼓励一对夫...
“合肥家长做局收礼老师”后续,知情人:送礼,她才会真心帮你!
或许,我们应该重新审视我们的教育目标,不要把"成功"狭隘地定义为考上好大学、出国留学。说到底,教育的本质是培养人,一个真正优秀的老师,应该致力于激发学生的潜能,培养他们的独立思考能力和创新精神,而不是靠收受礼物来决定对学生的态度。同样,一个负责任的家长,应该关注孩子的全面发展,而不是一味地追求表...
职业教育需要什么样的好老师
如何成为一名教育家型校长?张剑锋表示,首先,要深刻理解职教政策,准确把握社会对职业教育的需求,对职业学校办学方向有清晰定位和明确规划。其次,要懂得用文化来引领学校发展,通过价值观的塑造引领师生行为。最后,必须具备整合资源的能力与推动目标实现的执行力。根据职教“三名”计划要求,入选对象要通过搭建国家级名...
石头和干脆面哪个更强?女老师反霸凌教育引争议,网友:引导暴力
有的网友赞扬老师的教育理念,认为这是一种很有效的反霸凌教育,能够培养学生的自尊心和自信心,也能够预防和减少校园暴力的发生。有的网友则质疑老师的教育方法,认为这是一种暴力的倡导,会让学生变得好斗和冲动,也会加剧校园的对立和冲突。霸凌现象背后的深层原因和对策老师的这一课,虽然引起了很多争议,但也反映...
成为好老师没有捷径,坚持与热爱才是教育密码
这些点滴小事,让韦友明感受到学生乐观的心态和感恩之心,也让他更加坚定了自己的教学信念:做一名有情怀的老师。对于高职院校的学生而言,掌握专业技能是首要目标。学生眼中的韦友明,不仅仅是一名专业扎实、从容不迫、认真负责的专业老师,更多地是“半师半友半知己”,韦友明用自己的亲身经历不断鼓励学生:人生只有一次...
专访“峰哥说教育”王俊峰老师:父母该如何帮孩子培养自主学习习惯
王俊峰老师是一位拥有丰富教育实践经验的心理学家和家庭教育专家,他长期致力于研究儿童和青少年的成长与发展(www.e993.com)2024年9月19日。在专访中,王俊峰老师分享了家长在孩子自主学习习惯培养中的一些有效方法。他强调了几个重要的观点。不做交换,一切为学习让步不可取专访中王老师分享到,家长们太容易陷人“一切为学习让步”的陷阱了,认为只要...
教育国际前沿2024年第4期:AI时代的教育等
1.RAND:美国不到五分之一的教师使用AI教学2.爱尔兰:几乎所有教师希望拥有“断开连接权”3.英国:大多数教师对人工智能在教育中的应用持谨慎态度4R:人工智能时代,智慧应成为持久教育目标5.DP:美国七州教育人工智能指导意见均强调培养学生AI素养。
大力弘扬教育家精神 培养造就新时代大国良师
弘扬和践行教育家精神具有深刻的实践逻辑。在迈向“第二个百年”奋斗目标新的历史征程上,教育在强国建设、民族复兴中的基础性、先导性、全局性作用更加凸显。一体推进教育、科技、人才工作,为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑,广大教师身上担负着重要使命任务。要让教师队伍真正能够支撑起高质量教育体系,更加需要教...
中国特色教育家精神:核心要义、价值意蕴与实践路径 | 弘扬教育家...
最为重要的是,习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特色教育家精神,殷切希望全国广大教师大力弘扬教育家精神,助力教育强国建设和民族复兴伟业。可以看出,在建设教育强国的战略目标和打造高质量教育体系的具体要求下,习近平总书记对中国特色教育家精神的凝练和阐释,为造就新时代高素质专业化创新型教师队伍指明了前进方向,...
与李镇西校长商榷:教育能暂停“改革”与“创新”吗?
小新君赞同后一种说法:今天的学校教育,我们仅有“爱与常识”的情怀是不够的,还要有把“爱与常识”化为学生全面发展,落实于新时代、新环境、新目标、新课堂中的系统性能力。正如李镇西老师文中所说——“教育要指向人的发展与幸福;要成为人与人心心相印,而不是人与分斤斤计较的地方;要让教师喜欢教书,让孩子迷...