广元市树人幼儿园【美育课程】——秋风起,桂花飘(大五班)

PART.02知识目标:观察桂花的形态特征,了解桂花呈团状的造型和树枝粗细的不同。能力目标:能用流畅的线条绘制出自然和谐的背景,并能运用多种材料和技法表现桂花。情感目标:感受水彩和线描画组合的美,体验与同伴一起创作的乐趣。活动准备PART.03适合年龄:5-6岁材料准备:丙烯颜料、勾线笔、毛笔、素描纸、树...

关注丨美育润童心,这场在盘龙区举办的年会品质真高

她对审美化教学进行了讲解,介绍了重庆市北碚区复兴小学儿童线描画美育课程开发的经验等案例。李健西南大学美育研究院中小学美育研究中心副研究员李健的讲座以《中小学校如何培育美育类教学成果》为题。围绕什么是基础教育教学成果奖、基础教育教学成果奖有什么意义、如何培育、打造和申报基础教育教学成果奖、如何以教学...

《“十四五”文化发展规划》发布:锚定目标开新局??推动美术高...

陕西省美术博物馆馆长王潇以陕西公共文化服务为基点,将在全国乃至全世界范围内打造陕西文化品牌展览,特别是对视觉艺术的绘画作品包括中国画、油画、石刻线描画像及历代碑帖拓片和民间艺术的农民画、剪纸、皮影等等艺术门类进行挖掘整理、研究和推广。“我们还将继续充分发挥陕西文化资源大省的优势,带动西部美术事业践行创造...

西安灞桥区席王街道:努力办好人民满意教育和家门口的好学校

百年大计,教育为本,西安市灞桥区席王街道中心校大力践行“办好人民满意的教育”的目标,积极落实立德树人根本任务,聚焦课堂教学“主阵地”,做好、做精作业管理“加减法”,创新课后服务“新模式”,打好校外培训治理“组合拳”,唱响“双减”宣传“主旋律”。推动学前教育普及普惠发展,促进教育优质、均衡、高质量发展,先...

灞桥区席王街道办事处:努力办好人民满意的教育(席王教育篇)

阳光讯(董彦军记者梁永飞)百年大计,教育为本,席王教育以“办好人民满意的教育”为目标,落实立德树人根本任务,聚焦课堂教学“主阵地”,做好作业管理“加减法”,创新课后服务“新模式”,打好校外培训治理“组合拳”,唱响“双减”宣传“主旋律”,推动学前教育普及普惠发展,促进教育优质、均衡、高质量发展,先后涌现出...

大班幼儿线描画核心经验培养策略的园本课程自主研发与实践 | 行知...

策略一:在课程中培养核心经验,在线描画创作过程中达成趣、美、乐的课程目标(www.e993.com)2024年11月17日。策略二:根据核心经验来确定线描画创作的教育目标。策略三:根据发展阶段来培养核心经验。策略四:将解读作为经验发展的重要手段。策略五:发挥环境的教育价值。根据不同的表现形式其特点,制定针对不同核心经验的发展目标。了解幼儿的发展...

义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看信阳、周口、驻马店6个...

学校推行阳光教育,践行“与阳光同行,让生命绽放”的教育思想,坚持“使自己阳光,给别人阳光,让世界阳光”的育人目标,书写着标准化管理的新篇章。浉河中学教育集团成员校一、创建阳光党建品牌,凝聚浉中温度凝心聚力有温度,抓好党建促管理,以党建高质量引领学校标准化管理,实现党建品牌创建与学校标准化管理同频共振...

2018年基础教育国家级教学成果奖授奖名单

西部农村儿童线描画特色校本课程开发与实施重庆市北碚区复兴小学45“兰韵”智慧学习模式构建实践重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校46普通高中生命教育校本课程建设与实践但汉国重庆市江北中学校张程垣,刘前勇,冉崇娟,唐双全,江娜47中小学数学“情境-问题”教学30年实践探索与理论建构吕传汉...

艺术教育开启美的历程

在美术教学中,我们常常思考,如何激发学生用已掌握的美术知识来表现自己对事物、生活和美的感知。无论是色彩、线描,还是手工制作、黑白画,只要学生乐于动脑、动手、大胆地去表现,就能有效地提高动手能力、展现造型表现能力,使自身的空间思维能力得以发展。所以,我们在教学中注重与学生在心灵上产生共鸣,达到人文、情感、...

【精品课程】K12视觉艺术教育!3-12岁孩子完整的艺术课程体系!

徐韵涵,毕业于内蒙古师范大学美术学院设计系,教龄5年,擅长中小学生的创意美术,包括水粉画,油画棒,线描画,动漫,插画,素描,不管在课堂教学,还是在室外写生教学中,都以培养学生能力为主,把孩子的创造力解放出来是我的教学的目标和动力。马麒麟,毕业于西南民族大学绘画系。教龄4年,有丰富的美术教学经验,热爱教育,寓教...