行而不辍赋新能,学思践悟共成长 ——郑州市基础教育教学研究室...
接着,学科专家余昆仑老师对两节课例进行了深入指导与交流。余老师以小学阶段的识字教学为例,带领在座教师从语文课程标准的角度解读识字教学的要点,强调教师在教学过程中应重视学生识字、写字的兴趣培养,巧妙创设情境,引导学生主动投入到汉字的学习之中。同时要充分尊重学生的已有生活经验,引导他们利用各种机会主动识字、用...
历时两年多修订 义务教育统编教材新在哪里?
2022年新课标提出,强化课程综合性和实践性,着力发展学生的核心素养。新修订教材中板块的设置和调整,也符合这样的目标。新修订语文教材中,小学年级增加“梳理与交流”板块,初中年级增加“阅读综合实践”,调整了写作专题。为了更好地检验教材的适宜性,2023年下半年,教育部在全国范围内组织550多所学校、2000多名教师、...
@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单
最低目标是逻辑清晰,任何一个推理步骤都要有理有据,不能含混不清。小学《教材帮》随书附赠《练习帮》,不用额外找题也能完成阶梯训练。●英语从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,因此可以补充一些英语小短片,小歌曲,不仅可以提高学习兴趣,还可以...
日照中小学开学时间确定!各年级开学手册发布!
随着学习难度的提升,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用,既有一定的难度,又非常重要。五年级进入五年级,这是孩子学...
家长必看!1-9年级入学准备最全攻略来了!
这个阶段语文怎么学习?从三年级升到四年级,难度逐渐加深,若想取得保持语文的好成绩,不肯花功夫显然是不现实的。1.课外阅读:继续倡导“海量阅读”。2.课内阅读:集中学习“提问策略”。3.习作教学:有效提供“习作支架”(构思、选材、表达、修改等方面)。重点学会:按顺序,把事情过程写清楚;抓重点,把一件事...
2024年学校教材全面换新?瞧我发现了什么大事儿
这个换新举动并不是横空出世的,早在2022年,教育部就颁布《义务教育新课程方案和新课程标准》(www.e993.com)2024年9月29日。??其中对义务阶段每个学科都颁布了新的标准,标准中明确说了教材编写的要求。??图片源自《义务教育语文课程标准》其实可以理解的,2011年版上市距离至今都12年多了,更新迭代一次也是需要的。对于家长来说,可能就是要...
看完8岁娃像“狗爬”一样的字,我作为佛系妈,终于悟了..._腾讯新闻
来源:《义务教育语文课程标准》而且大家都知道,语文考试的时候,卷面分有多重要。现在都是机器阅卷,字迹是否工整,卷面是否整洁,很影响得分,尤其是作文部分。甚至有一些地方,书法写字已经成了必考项。《上海市义务教育阶段写字等级考试》就规定:在籍在读的五年级和九年级学生均需参加写字等级考试,记入成长手册。
如何用教学述评促进师生共同发展?来看上海奉贤区的实践探索
一是明确教师评价目标。奉贤区引导教师在进行学业述评时坚持“三全”(全方位、全过程、全链条)原则,摒弃“唯分数论”,立足任教学科的课程标准、学科核心素养和阶段目标,坚持“五育融合”的视角,全方位观察并记录学生学习状态,注重学生的表现性评价,包括作业、成绩等显性和可量化的学习成果,以及学生问题解决、...
陆志平:《义务教育语文课程标准》2022年版的新发展
3.目标体系语文新课标改变了2011版的目标结构安排,以语文核心素养为纲,学生的语文实践活动为主线,完善了素养型课程目标体系。按照核心素养四个方面构建了课程总目标,分条表述,却又相互关联;必备品格、关键能力和价值观念有机融合。以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究构建阶段目标,以学习为主线,核心素...
学习新课标丨王荣生:语文课程标准文本中的两个关键词——“语文...
国家课程理念指的是课程标准文本中明确表述的义务教育课程标准主要是两段,第一段是在课程理念部分,课程理念部分讲得非常明白,非常清楚。语文学习任务群是课程研制阶段的这样一个概念,他着重。解决的是语文课程结构。义务教育语文课程结构设计。语文学习任务群的安排体现连贯性和适应性。这一段文字是我们准确把握语文学习...