田毅鹏等:县城类型化:地域发展与区域定位

不过在这里地域不仅指地理区域,还包括该地区居民共同拥有的文化体系和社会关系等,这些内涵构成地域“生活结构的自主性”,表现出相对于经济结构的自我组织与自主活动等独特生活的一面,形成了地域的特殊性。而在快速城镇化推进的过程中,一些具有特殊性的地域变化往往会加剧其发展的不确定性。以往的地域多样性除了来自地域...

...教学研究中心:新课标视域下 区域“学为中心”课堂建构的有效实践

山东省济南市槐荫区聚焦学生发展核心素养,以“落实立德树人根本任务,推动新课标扎实落地”为目标,以“培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”为核心,“三立三破”,一体化设计,全学段推进,努力构建新课标视域下“学为中心”慧学课堂体系,加快推动教育高质量发展。立志破困,一体设计,整体建构区域课堂...

成都市初中化学区域联合教研活动在青羊实验中学举行

为落实新课标理念,深化大概念统领下的初中化学项目式学习课堂实践研究,4月9日,以“新课标背景下初中化学项目式学习研讨”为主题的“青羊区-天府新区-东部新区-龙泉驿区”区域联合教研活动在成都市青羊实验中学举行。本次活动由成都市青羊区教育科学研究院中学和中职教育研究所副所长、化学教研员刘小平主持;四川省教育...

以培养目标建构教学目标 引领教学工作

此次会议主题为"紧急行动起来,全面应对多重耐药菌的挑战",专题报告涵盖了医院感染领域诸多相关内容,被医学界誉为"中国感控的风向标".(详见5版)文/陈惠芬2校园新闻一,二版编辑/张婷新闻学院院长宋超进课堂了解教学情况,提出:以培养目标建构教学目标星期四2011.6.9引领教学工作本报讯...

北京市将全面实施学校美育浸润行动

将美育评价纳入学生综合素质档案。发挥评价的引导、诊断、改进、激励作用,促进高质量美育课程及实践活动体系建构。推动数字资源赋能美育鼓励推动各区、高校建设区域性数字美育体验中心,利用五年时间打造一批“数字美育示范实验室”。以下为方案全文↓↓北京市全面实施学校美育浸润行动...

加强“三联”机制和科学教师一体化建设 探索区域科学教育发展新路径

统筹推进区域科学教师一体化发展《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确指出要“加强师资队伍建设,发挥教师主导作用”(www.e993.com)2024年10月30日。结合《意见》指导,立足实际,康巴什区以建设一支能合作、有实力、敢创新的科学教师队伍为目标,出台《康巴什区区管校聘科学教师实施办法》,按照区域统筹管理的原则,规范管理制度、细化管理流程、...

区域国别研究人才培养新论

笔者认为原因有二:一方面,强调全方位研究一直是区域国别学科所追求的目标,这是一个方向性或原则性问题;另一方面,提醒学界要尽可能做到对研究对象国或区域的全方位研究,或做到对尽可能多的主要方面的研究,而且在确立主要研究方面时,一定要从学科体系建构的角度出发,与体系有重要关联的内容必须纳入进来,关联不大的或没...

柴彬 陈谦悦:近代欧洲殖民扩张与区域国别研究的兴起

三、欧洲区域国别研究建构殖民主义的正当性欧洲区域国别研究作为帝国知识体系的一部分,是在殖民主义和帝国主义的推动下逐渐形成的,其通过研究并定义他者构建帝国殖民合法话语。西方价值观主导的殖民话语为欧洲国家的殖民扩张行为提供了正当性解释,欧洲国家通过将其他地区和人种划分优劣,将自己的优越性合法化与正当化,从而...

德意志帝国的区域研究——以殖民地区为对象

这种区域研究服务于德意志帝国的殖民活动,而非人类整体世界认知的理性建构。当时在“区域研究”思想下所产生的不是真正可信赖的学问,而是一种将欧洲与“非欧洲”在知识体系中分割开来从而维护殖民统治的认知工具。《光明日报》(2024年01月29日14版)

“区”角探索 “域”见未来——合肥市麓湖融光幼儿园区域活动

区域活动指教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分。因此,合肥市麓湖融光幼儿园根据各班级孩子的年龄特征和兴趣点,创设了丰富多彩...