搭建一座与孩子们心灵交流的立交桥

对此,全国政协委员、泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤向记者表示,影响青少年心理健康的因素众多,包括自我认知、自律、意志等主体因素,以及成长环境、他人态度等客体因素。教育应关注这些方面,发挥促进和干预作用,建立通往孩子心灵的高速路和立交桥。解决青少年心理健康问题需要辩证思考,逐步引导青少年树立正确的生活观、...

劳动教育融通职普的立交桥,如何搭建?

特殊教育学校代表、广州市白云区云翔学校副校长叶婉萍说,对中、轻度智障少年儿童来说,掌握一项劳动技能生存和发展的根本。所以学校会根据学生实际,开发适合学生的校本课程……但如何搭建起“劳动教育融通职普”的立交桥,仍待探索。当天活动中,来自教育界的专家、一线教师、行业代表围绕此话题,交流碰撞观点,干货满满。

合肥市庐阳融创幼儿园:探寻桥之旅 建构向未来

在讨论交流中,小朋友们想到了家乡合肥的立交桥。建构前,教师引导幼儿参观了解立交桥的构造,根据立交桥制作新的设计图,开始了第二次的搭建。在第二次搭建中,幼儿遇到了新的问题,参观立交桥时他们发现了隔音板,于是在搭建中思考要如何制作隔音板,隔音板的数量又是多少,以及道路分界线要用到哪些材料。解决问题(1...

全国政协委员高金凤:搭建一座与孩子们心灵交流的立交桥

对此，全国政协委员、泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤向记者表示，影响青少年心理健康的因素众多，包括自我认知、自律、意志等主体因素，以及成长环境、他人态度等客体因素。教育应关注这些方面，发挥促进和干预作用，建立通往孩子心灵的高速路和立交桥。解决青少年心理健康问题需要辩证思考，逐步引导青少年树立正确的生...

成都优质特色高中全搜索|选择“嘉祥”的五大理由|中学|名校|学校|...

为学生搭建多元发展立交桥在重视培养拔尖创新人才的同时,嘉祥在艺体方面也一直努力探索能够真正使学生受益终身的教育模式。2020年9月,嘉祥艺术教育指导中心成立了首个学科工作室——杨瑜音乐工作室,为嘉祥教育始终坚持“五育并举”提供有力支撑。随后,体育学科工作室、美术学科工作室陆续成立,嘉祥教育更加夯实多学科发展...

区角干货 | 如何创设建构区

《美丽的城堡》《小小机器人》《特别的房子》《我见过的立交桥》等等,每个班级都随着幼儿的兴趣创建了自己的建筑区主题(www.e993.com)2024年10月30日。三、构建材料大型积木与模型类玩具既要有大型积木,也要有人物、动物、植物、食品、交通工具、房屋等模型类玩具。建构初期,因为有这些模型类玩具,幼儿才有了搭建小房子、动物园、汽车库的欲望...

一篇了解幼儿园建构区环境创设及材料投放

生活在当代社会,高楼大厦与各型各样的立交桥在幼儿心中早已根深蒂固!针对目标,幼儿不同能力:差异投放材料的选择应服从于目标,目标是创设学习性区域环境、投放材料的依据,也是教师观察、指导、评价幼儿园活动的依据。教师应该有目的、有计划、有针对性地投放、变更和调整建构游戏材料,科学地知道幼儿使用和操作。

对话中国当代教育改革家李水生校长:学生能力培养是教育的本质目标

“立交桥”让学生多元发展驶上快车道极目新闻:2002年,您从华师一校长岗位退休时,早已功成名就,为何还要创办武汉睿升学校?李水生校长:2000年全球高中校长论坛在武汉举行,当时有一位校长问我:现在华师一的生源这么好,成绩当然好,如果您到一所“三类”学校去当校长,您会怎么办?当时我快退休了,对于他的问题只能笑...

教育体系推动四链深度融合的战略特征与制度建构

(2010—2020年)》擘画终身学习体系与学校教育体系以“立交桥”机制为抓手实现“全体人民学有所教、学有所成、学有所用”的教育事业愿景,再到《中国教育现代化2035》将“服务全民终身学习”作为八大目标之一,进一步明确了教育体系的终身性与人才成长的发展性的统一进程,强调了教育体系应以各级各类学校的定位清晰、沟通...

成都:地名总体规划(2021—2035年),附全文

本规划范围为成都市全市行政区域范围,分为市域、主城区两个层次。第5条规划期限本规划期限为2021-2035年。第6条规划目标立足成都未来发展需求,在延续现有规划体系和空间逻辑基础上,优化命名原则、扩大研究范围、活化历史地名、扩充采词来源,建构合理有序、层次分明、简明可操作的地名管理体系,指导新时期成都地...