死磕68篇散文,拆散仿写,文笔绝佳。很有价值且有实操性
27.三毛《秋恋》28.梁实秋《北平的冬天》29.丰子恺《初冬浴日漫感》30.贾平凹《冬景》31.席慕蓉《那一轮月》32.迟子建《拾月光》33.沈从文《西山的月》34.汪曾祺《昆明的雨》35.张爱玲《秋天的雨》36.林语堂《春日游杭记》37.沈从文《春游颐和园》38.老舍《滇行短记》第三学习写美食:40.梁实秋《腊肉》41....
沣东九小三语组“一周一研”教研活动|教学|语文|教师|教育家精神...
高老师在三年级五班带着孩子们在《秋天的雨》(第二课时)的学习中以钥匙”为切入点,重点抓住第二自然段的颜色进行教学,引导学生运用多种方法理解词语的意思,以“读”为主线,通过自由朗读、做动作读,赛读等形式,让学生在读中想象,读中感悟。为了培养学生的语言表达能力,将学到的描写方法进行运用,高老师还设置了...
三年级上册语文《第二单元》测试卷,收藏给孩子,很有用!
春天夏天秋天冬天气候风阳光雨七、在括号里填上合适的词语。(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的地毯()的天空()的小雨靴八、句子练习。(4分)1.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)___2.例:小船在大海上勇敢地航行。在大海上,小船勇敢地航行。两只...
三年级上册6《秋天的雨》,通过秋雨了解不同的秋天
第一自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子,带出第二、第三、第四这3个结构相似的自然段,描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段抒发了作者喜秋、赞秋的情感。课文结构清晰,构段特点鲜明。内容上,从秋雨开始,又以秋雨结束,完整而有序。构段上,第二、第三、第四...
四年级上册语文仿写句子,可打印!
仿写:(1)太阳如同一个大火球,好像大地都要被蒸干了。(2)教室里安静极了,好像练针掉在地上的声音都能听见。4、月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……排比句,不仅使描写细腻,形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。省略号表明月光还照亮了许多其他地方...
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
6.课文2-4自然段都采用了“总分”构段方式,先总体概括,再详细描写(www.e993.com)2024年9月28日。每一个自然段的第一句都是总起句。如“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是第2自然段的总起句,下面具体来说秋天的颜色。这种结构,清晰明了,中心突出。7.写秋雨的诗句。空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)...
1-6年级阅读理解专项练习, 附答案|杨梅|短文|自然段|儿歌_网易订阅
2、“我”在春天发芽,在秋天结果。3、太阳和雨水帮助“我”长大。(八)1、这首儿歌写了(3)种动物,请用“——”画出来。兔、狼、螃蟹。2、写出文中的一对反义词。关-开(九)1、找出文中的反义词。小-大细-粗2、这首儿歌写了哪几种动物?
构建尚美的课堂场域
《秋天的雨》文质兼美,明写秋雨,实话秋天。作者把秋天的雨作为线索,将秋天众多的景物串起来,一个美丽、丰收、欢乐的秋天在我们眼前徐徐展开。享对话,彰显生成美课堂对话,享受美。课堂上,严淑丽老师创设了和谐、平等的对话教学氛围,让学生敢于对话、乐于对话。教学第一自然段时,为了让学生理解“它带着清凉和温柔...
「双特谈双减」朝阳区教师发展学院蒋秀云:小学语文基础性作业
3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(第2自然段中的一句话)其中“2”提示了具体的学习方式;“1”和“3”提示的教学目标可概括为:体会并表达文中蕴含的情感;积累优美的语言(第2自然段);仿写第2...
双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
如:要求学生能认、会写、会用字词的书写;扩展词汇使用范围的组词、扩句练习;针对课文中出现的陌生化、书面化程度较高的短语、句子、段落的仿说、仿写;用准确的语言概括文章的段意、主要内容;背诵、抄写、默写;讲(或复述)、编(写)故事、写观察日记;完成口语交际和习作任务等。只要我们能够很好地完成了这些基础性...