小学生为救同学溺亡:该不该提倡未成年人“见义勇为”?

至少,让孩子记住遇到危险要去寻求大人的帮助,而非以身试险或因恐惧而隐瞒。那是不是不提倡青少年“见义勇为”,就可以减少这类事发生呢?答案显然是否定的。尽管,如今的《小学生日常行为规范》修订版中删去了与“见义勇为”相关的内容,并且《中小学幼儿园安全管理办法》也明确表示,学校不得组织学生参加抢险活动。

...郝庄小学开展“心中有规 行为有范” 小学生日常行为规范训练活动

为培养学生良好的文明行为习惯,近日,西平县焦庄郝庄小学以《中小学生日常行为规范》为主要内容,从小事抓起,从细节抓起,从现在抓起,开展了“心中有规,行为有范”小学生日常行为规范训练活动。一年级的全体同学参加了本次活动。在一年级班主任、副班主任和科任老师的协同帮助下,从上下课礼仪、坐姿、站姿、读书、发言...

息县第十一小学南校区《小学生日常行为规范》主题班会侧记

为进一步加强小学生日常行为规范的养成教育,规范学生言行,培养学生良好的文明行为习惯,2022年5月16日息县第十一小学开展学习《小学生日常行为规范》主题班会。文明行为本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,看似只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校学生的总体素质,要做一个合格的小学生,就必须遵守...

汪重阳|《弟子规》PK《中、小学生日常行为规范》

一、相对于《弟子规》从人还未懂事就开始指导他健康成长来看，《中、小学生日常行为规范》实施的时间太晚了。从现在通行的入学年龄来看，现代的儿童最早要在六周岁满才可能入学正式接触到《小学生日常行为规范》。又因为现在的孩子入学时才正式识字，所以等到他能够读通《小学生日常行为规范》时，应该已经是小学三年级...

英国最严格校规VS中国小学生日常行为规范

简单易懂,可操作性强,才能让学生真正了解到什么行为是禁止的,自己应该怎么做,最后才能养成良好的学习习惯,个人品行也能得到良好发展。中国:内容抽象宏观,刻板教条,小学生可能读不懂《北京市中小学生日常行为规范》共15条,“爱国爱党爱人民”,“遵纪守法“,”诚实守信“,“热心公益”……单独拎出来其中任何一条,...

小学生日常行为规范修订 仍为二十条(附全文)

修订后的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也同时发布(www.e993.com)2024年11月13日。附:小学生日常行为规范(修订)1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

新《小学生日常行为规范》、《守则》明施行

“关心父母身体”写进“规范”“关心父母身体,主动为家庭做力所能及的事”,昨日上午,在南宁市人民东小学开学典礼上,少先队员代表向全体同学发出总动员,做遵守《小学生日常行为规范》的好学生,尊敬父母和长辈。据了解,为加强未成年人思想道德建设,该校利用开学典礼之际,动员和学习教育部将在9月1日颁布实施的新...

教育部发布《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范...

教育部日前印发了《关于发布〈中小学生守则〉、〈小学生日常行为规范(修订)〉和〈中学生日常行为规范(修订)〉的通知》(教基[2004]6号)。新修订的《小学生日常行为规范》规定“阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活...

??《北京市中小学生日常行为规范》发布 北京中小学生有了新的...

修订后的《规范》合并成为《北京市中小学生日常行为规范》。新修订的《规范》涵盖了中小学生日常行为的主要领域,从学习生活到社会交往,从个人习惯到公共生活规则,突出了导向性、针对性和可操作性等特点,对进一步落实立德树人根本任务和社会主义核心价值观教育,加强和改进中小学行为规范教育具有广泛和深远的意义。

教育部发布中小学生守则及日常行为规范

小学生日常行为规范修订》、《中学生日常行为规范修订》。教育部有关负责人指出,合并后的《守则》仍为十条,修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求,《规范》从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的...