基础教育教学成果奖:评选标准与流程全解析!| 入门指南
在时隔20年后的2014年1月,国务院批准开启国家级基础教育教学成果奖申报评审工作,根据《教学成果奖励条例实施办法》,评审工作每4年举行1次。教育部分别于2014年和2018年组织了两次国家级教学成果奖申报评选工作。这是基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励,是展现地区和学校教育教学改革成果,促进地区教育现代化...
根愈深,果越丰
从2019年起,为荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖以上的项目成立成果推广应用研究所,促进既有成果的大面积应用,并带动更多、更新、更好成果的出现。应该说,这些举措的作用与影响是相互交织、相辅相成的,正因为多措并举才营造了百花齐放的新局面,使江苏涌现出多项教学成果奖。中国教师报:听您介绍,基础钻得深...
高校5位全国12位教师荣誉“2024全国教书育人楷模”
曾获国家级教学成果奖一等奖、天津市哲学社会科学特别奖等荣誉。04林茂林茂,男,汉族,1985年6月生,中共党员,天津市北辰区双口镇河头学校教师。他投身乡村教育17年来,远离家乡,坚守乡村教育理想,坚守思政课教学一线,潜心研究教育教学规律,创立“四段励志法”育人方法,为乡村孩子解决了基础薄弱的难题。他创建以英模...
...教研大讲堂第118场——玩??研??创:中学物理跨学科实践教学...
获广东省基础教育成果奖一等奖和广东省高等教育成果奖一等奖,2020年获广东省高校青年教师教学大赛理科组总决赛冠军,全国高校青年教师教学大赛理科组总决赛二等奖。多次受邀为广州各区、顺德、珠海、云浮等地的教师开设各类教育专题讲座和参加评课等教研活动。朱小青,男,教育硕士,中学物理正高级教师;中山市名教师;广东省...
太牛了!宜昌这所学校刚刚公布
人本教育的开拓者和建树者。历经四十余年理论和实践探索,创立语文人本教学,出版《语文人本教育》《人本教育百例》专著,并于2014年获教育部在基础教育领域里首次颁发的国家级教学成果奖,2019年获第二届“我即语文”教学奖。两次荣登中央电视台。《中国教师》《基础教育参考》《中学语文教学》《语文学习》等十余家国家学...
根愈深,果越丰——江苏省教科院院长陆岳新谈教学成果培育
与一些区域教学成果培育略显手忙脚乱不同,江苏省显得底气十足,在2022年基础教育国家级教学成果奖中,荣获特等奖1项、一等奖10项、二等奖54项,闪亮的成绩让江苏省无愧于教育大省、教育强省的称号(www.e993.com)2024年10月17日。但详细了解江苏省这些年的改革历程和经验探索,这样成绩的取得也是实至名归。他们坚持13年开展“江苏省基础教育内涵...
株洲市四中:市级学科带头人+7!
主持省规划课题1项(一般资助),获株洲市教育教学改革研究优秀成果一等奖(第一名);参与国家级、省级课题研究6项,获株洲市教育科研成果奖一等奖2项;参与市级中考、高三一模命题共6次。曾荣获株洲市首届“华晨创新之星”(论文、著作类)一等奖、株洲市“教育科研之星”、株洲市教育系统“优秀党务工作者”“优秀党员...
南山学前教育倾心筑梦力绘高位优质均衡新篇章 让每一个小朋友都能...
2021年深圳市幼儿园课程资源库建设首批收录的115个案例中,40个案例来自南山;南山还获评广东省学前教育高质量发展实验区(幼小科学衔接项目)、广东省基础教育高质量发展示范区;教育幼儿园深云园、机关幼儿园2023年获基础教育教学成果奖国家级二等奖,定义了南山幼教科研“新高度”。
国家级教学成果奖一等奖!闵行教育科研硕果累累,涉及这些学校……
据统计,2019-2023年,闵行共立项《普通高中生涯导师队伍建设机制的研究(dha190438)》等教育部重点课题5项、市级课题63项,获得国家级教学成果奖一等奖1项、上海市基础教育教学成果奖16项、上海市教育科学研究优秀成果奖2项、上海市学校教育科研成果21项。华坪小学师生在水活动中滋养综合素养针对学生德智体美劳全面...
生态取向教育质量观的实践落地 | 2022年基础教育国家级教学成果奖...
近日公布的2022年基础教育国家级教学成果奖获奖名单中,由浙江省教育厅教研室申报的成果《优化教育生态:教育质量综合评价改革的省域实践》荣获一等奖。这一成果的突破之处,在于生态取向的教育质量观的提出及其实践落地的探索。一、教育生态问题与教育评价21世纪以来,我国基础教育取得长足发展,但一些机制性问题仍然存在。