从1.0到2.0 基础学科拔尖学生培养计划锻造基础学科拔尖人才
2009年,教育部、中共中央组织部、财政部联合启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”即“拔尖计划”,以清华大学、北京大学等高校的数学、物理、化学、生物科学、计算机科学等学科为依托,建立了一批国家基础学科人才培养基地,在高校内遴选出一批拔尖人才进行重点培养。2018年,教育部在“拔尖计划”前期探索的基础上,实施“...
深圳大学高等研究院建院十周年大会召开,交叉学科拔尖创新人才培养...
高研院坚持“以人为本”的教育理念,全员全程全方位落实立德树人的根本任务;重视厚植“宽基础”的学科底蕴,全方位开展数学、物理、化学和生物等基础学科拔尖人才的培养,形成了完整的本硕博培养体系;通过实施小班化、导师制、双语教学、英语课程改革,注重培养学生的批判性思维和科研创新能力,学术引导成效明显。这种...
地球科学拔尖创新人才早期培养中学策略研讨会在京召开
与会专家、学者从“新时代人才培养策略”的角度,围绕“国际地球科学人才需要的学科素质基础及地球科学对社会发展的贡献”的重要主题,深入探讨了地球科学拔尖创新人才早期培养的新路径、新方法,尤其是在如何通过地科特色学校建设、课程设置、培养基地打造、师资培养和教学方法改革等方面作了深入的探索与思考。中国地震学会...
从“筑基计划”教练员培训看学生培养与选拔
此次培训为青岛市拔尖人才培养提供了进阶提升的平台,展现了“筑基计划”在创新、思维、实践探究方面的成果,以及青岛实验初中教育集团在创新人才培养中的新样态。魏清泉表示,“青岛市‘筑基计划’将继续基于项目式学习和跨学科教学,关注学生核心素养,推进优质教育资源倍增,夯实创新人才培养基础。”
南京大学多维发力 着力提高拔尖创新人才自主培养质量
通过二次选拔组建拔尖班,遴选学术潜力大、综合能力强、心理素质好的学生投身基础学科研究。学校双学士学位项目计算机与金融工程交叉实验班研究成果荣获2022年高等教育国家级教学成果二等奖。二是搭建交叉育人“融平台”。充分发挥匡亚明学院在交叉复合人才培养方面的丰富经验,由其牵头实施“南京大学卓越人才培育计划”,以“...
北师港浸大项目入选广东省基础学科拔尖人才培养创新实验区
作为广东省基础学科人才培养“长基计划”的前沿阵地,创新实验区初期建设周期四年,将持续获得政府专项资金资助,预期构建具有高阶性、创新性、研究性、国际化的跨学科课程体系,厚植学生学科基础,积极参与基础学科人才培养研究中心、交叉科学创新中心、高水平实验室等平台建设,推进交叉融合和跨学科研究(www.e993.com)2024年10月20日。实验区申报工作由...
...学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划...
7月9日,国家基础学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划”(简称“拔尖计划”)实施十五年工作交流会在京召开。会议强调,要全面贯彻习近平总书记关于拔尖创新人才培养的重要指示批示精神,深入落实习近平总书记给清华大学教授姚期智的重要回信精神,加快推进基础学科拔尖人才培养工作,着力打造国家长远发展的...
在京高校“强基计划”启动报名,基础学科拔尖学生可破格入围
本报讯(记者何蕊)近期,“强基计划”在京试点的8所高校相继发布招生简章,本月底截止报名。记者注意到,今年“强基计划”持续在选拔基础学科拔尖创新人才方面发力,部分高校在专业培养、考核评价等方面作出了调整。清华“强基计划”招生的11个专业中,有数学与应用数学、信息与计算科学、生物科学等8个理工类专业,均要求选...
以系统性要素改革提升基础学科拔尖人才培养质量
◎摘要十五年来,“基础学科拔尖学生培养计划”作为一项国家高度重视、系统谋划的拔尖学生培养计划,初步形成了一套贯穿“选拔—培养—评价”全过程的中国方案,培养了一批学术志向坚定的拔尖人才,初步筑造了青年拔尖人才“蓄水池”,建立了卓越的拔尖育人品牌,显著提升了基础学科拔尖人才自主培养质量。面向未来,在我国“集...
夯基筑台 共育英才——教育系统推进基础学科拔尖人才培养综述
7月9日,国家基础学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划”实施十五年工作交流会在北京举行。清华大学教授、中国科学院院士姚期智健步走上报告台的一刻,场下响起热烈掌声。不久前,习近平总书记给姚期智回信,勉励他“带领大家继续探索创新人才自主培养模式,推动学科交叉与前沿创新,打造高水平的人才培...