北京启动中学拔尖创新人才培养项目!
比如,十一学校联盟校的首期项目面向新初一及小学高年级学生;北京一零一中学教育集团面向初一、初二及小学高年级学生;北京大学附属中学教育集团联合北京大学物理学院成立“物理卓越人才培养示范基地”,在集团内发现、培养物理学科拔尖人才,实施大中小一体化贯通培养。作为朝阳区拔尖创新人才培养基地校,北京市第八十中学教育集...
深圳大学高等研究院建院十周年大会召开,交叉学科拔尖创新人才培养...
达到学校攀峰目标。十年栉风沐雨,十年砥砺前行。高研院取得的种种成就提振了前行的信心。当前,深圳大学正面临高质量发展、争创一流的关键转型阶段。未来,高研院将继续承担起培育拔尖创新人才的责任,建立起拔尖人才培养基地,为深大培养出更多基础学科拔尖创新人才,在科研高地上再攀高峰。(图片由深圳大学提供)
中国农业大学大力推进拔尖创新人才培养
组建强基计划学生事务委员会,建立联合议事机制,强化校院两级沟通协调,共同支持拔尖创新人才自主培养;成立实体未来技术学院,承担强基计划人才培养工作,设立由院士和高层次人才组建的百人导师团,打造以科研攻关与技术转化赋能的人才培养前沿阵地。二是实施强基计划“引领”。聚焦国家急需紧缺与基础学科领域,设立生物科学拔尖学生...
...| 中国科学技术大学:以“多元引擎”驱动拔尖创新人才培养
拔尖计划15年:从“火种”迈向“燎原”2009年,教育部、中共中央组织部、财政部联合启动“拔尖计划”。计划实施以来,累计在77所高水平研究型大学布局建设288个基础学科拔尖学生培养基地,吸引了3万余名优秀学生投身基础学科,聚集了一批潜心育人的大先生。为全方位多角度深层次探索何谓基础学科拔尖人才培养的中国范式,...
北京启动一批中学拔尖创新人才培养项目,打破中小学限制
近日,海淀区的创新人才培养基地北京一零一中教育集团、北京市十一学校联盟校等相继启动拔尖创新人才培养项目。集团内各成员校学生均可报名参与,打破了中小学,甚至大学间的围墙。比如,十一学校联盟校的首期项目面向新初一及小学高年级学生;北京一零一中学教育集团面向初一、初二及小学高年级学生;北京大学附属中学教育集团联合...
加快培养基础学科拔尖人才 教育部这样部署→
今天(9日),教育部在京召开国家基础学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划”实施十五年工作交流会,部署加快基础学科拔尖人才培养工作(www.e993.com)2024年10月20日。据了解,基础学科一般包括数学、物理、化学、生物、哲学、历史等,是整个科学体系的源头,也是确保创新型人才持续补给的基石。
山东大学发挥学科齐全、文史见长优势——跑出文科拔尖人才培养...
孙淑琴介绍,“薛暮桥班”是经世学堂重点建设的基地之一。2021年,该校经济学拔尖人才培养基地获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。为铭记薛暮桥先生为学校经济学科发展作出的开创性贡献,该校将基地班命名为“薛暮桥班”。暮桥研文会、“暮桥杯”论文竞赛、“攀研计划”项目……在孙淑琴看来,经世学堂采取的本...
构建完善拔尖创新人才自主培养体系
厚植创新沃土融育拔尖人才李术才从1994年首批获准建设“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”开始,到国家级特色专业、拔尖基地、“四新”建设和强基计划,山东大学始终主动担负人才培养“国家队”使命。学校先后创办泰山学堂、尼山学堂、齐鲁医学堂、崇新学堂、经世学堂、钱七虎学堂和未来技术学院,将9个拔尖基地纳入...
北京一零一中学:以书院制为依托实施拔尖创新人才培养 | 封面主题
作为北京市拔尖创新人才培养基地,北京一零一中学积极探索基础教育阶段的拔尖创新人才培养模式,通过英才学院实现“向上对接”,联合高校与科研院所建立多领域高端实验室和特色实验班,构建大中小贯通的课程体系,提供丰富的教育资源和个性化学习方案,使学生成为德才兼备的创新型人才。一起来看他们的具体实践——...
面向国家战略优化拔尖创新人才培养机制
如围绕空天探测相关学科,联合优质生源基地中学建设“空天探测实验室”,打造“微小卫星+空天探测”等前沿课程。将基础学科拔尖人才培养与学校大类招生有机结合,通过高考录取、二次选拔、动态分流等方式,构建学科兴趣、知识能力、意志品质、心理素养“四位一体”的综合评价体系,多时段、多模式、多角度选拔优秀人才,加强对...