自主探究生动鲜活 以学促教精彩纷呈——滨海县育才高级中学打造...

在教学中,教师重视营造和谐良好的师生关系,通过挖掘学科魅力,创设有效问题情境,激发学生探索知识的动力和热情;重视解决问题的程序,引导学生发现问题规律,帮助学生学会总结、反思、归纳,培养良好的思维习惯,落实学科核心素养,从学科教学走向学科教育,逐步形成适应学生个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格与关键能...

自主探究生动鲜活 以学促教精彩纷呈

在教学中,教师重视营造和谐良好的师生关系,通过挖掘学科魅力,创设有效问题情境,激发学生探索知识的动力和热情;重视解决问题的程序,引导学生发现问题规律,帮助学生学会总结、反思、归纳,培养良好的思维习惯,落实学科核心素养,从学科教学走向学科教育,逐步形成适应学生个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格与关键能...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

学校设立多元午自习和自主晚自习,确保学生在校高效学习,教师加强对作业效度的研究,倡导“不把作业带回家”的高效学习模式,保障学生有充足的睡眠时间,学生学有余力,养成自主、高效、自律的品格。跻身昆明市初中“领跑”军团学校坚持中小学“一体化”教研,借力昆明八中集团化的教研活动,群策群力,“老带新”工程,“三...

武侯区骨干教师培训项目活动简报(第三期)

2022年4月27日,武侯区骨干教师培训项目数学班第三天培训老师们继续相约线上,开启了一天的学习之旅。上午由天府四中数学学科中心主任,成都市优秀青年教师,成都市优秀中队辅导员,天府新区优秀班主任,川师大研究生导师,中学高级教师张小艳老师带来关于《学生自主管理的班集体建设》的专题讲座。叶澜教授说过“教天地人事,...

白银市白银区第一小学开展教师校本培训活动

每日甘肃网1月13日讯据白银日报报道为促进学校师德师风建设,提升教师专业技能,实现教师队伍的内涵发展,近日,白银区第一小学分学科组织开展了教师业务培训活动,为学校教师寒假培训拉开了序幕。培训内容涵盖了师德建设、专业技能、班主任管理、教研学习、少先队建设等方面内容,教师们全程仔细聆听,认真记录,收获满满。

外出学习受限,学校该怎么规划和落实教师培训?

往年,开学过渡期安顿妥当后,很多老师会按需筛选优质活动外出学习,或者学校邀请专家入校指导(www.e993.com)2024年11月18日。但在校园封闭管理的情境下,这两者都受到了限制。一些学校因此开启了师训工作的“新常态”应对。(一)活用校本资源,打造培训“自主经营体”案例学校:常州星河实验小学教育集团江苏常州星河实验小学教育集团的师训负责人潘香君...

学校如何打造一支强有力的教师队伍?

学校对青年教师的评价坚持精神奖励与物质奖励相结合,自评和他评相结合,过程评价、结果评价、增值评价相结合,以此提升青年教师的职业幸福感、事业成就感。根据评价结果,学校每年会评出不超过青年教师总人数10%的教师给予“春华杯”奖励。3互助交流帮助教师突破成长阶段的瓶颈...

创新“一二三”模式 打造专业型教师队伍

特色研讨“三模块”铸造教师研修新样态。对于大多数学校均设置的课例研究，一中为了提升研究与实践的贯通性、直击实效，提出“唯求解决当下的课堂问题”的价值取向。该研究一共下设三种模式：第一，教学反思，让教师自主回顾和总结课堂难题解决之道；第二，一课多议，通过设计、行动、反思、交流、评析，...

【特别关注】教师如何用好国家智慧教育平台?

个人反思研修模式是教师利用平台中的专家讲座资源、学科教学案例资源和专题研修资源等自主学习,依据所学的教育理论知识,反思并改进自身教学实践,提升自身专业能力和素养。同伴互助研修模式则是利用平台教研群功能,按照学科或研修主题组建小组,通过项目协作提升个人专业能力。如教师参与平台开设的主题集体备课活动,通过学习名师...

如何成为“有效教师”?

2.建立开放、灵活,高校专业引领的、以地方培训机构为依托的、学校为本的培训网络,实现网络联盟,资源共享。3.构建教师自我反思、同伴互助、专家引领的教研和研训一体的教师专业发展核心机制。六、影响教师工作效能的主要因素:1.教师的经历和专业发展阶段...