志愿文化 | “音符”在山野间回响
极大地提高了孩子们的兴趣,积极地参与到音乐活动中来;对于高年级,我会更加注重孩子们音准、节奏的训练,由于孩子们整体音准水平较差,因此我在教学期间开展了音准特训营,针对不同年级,结合柯尔文手势,练唱不同的音阶,从而提高孩子们的音准水平和识谱能力。
合唱小课堂·柯尔文手势的基本知识
长期训练能很好地训练学生的内心听觉,培养学生的音准。
唱《do re mi 》学柯尔文音阶手势,适合给孩子看!
还可以利用音乐片段配合手势,对学生进行内心听觉的训练。比如,用歌曲《doremi》片段,让学生跟着视频学手势边看边唱,从而提高学生的内心听觉,培养学生的音准。《doremi》柯尔文音阶手势音阶歌THEEND
唱《doremi》学柯尔文音阶手势
识谱教学中运用柯尔文手势,可以更加清晰、直观的让学生理解音高的概念。还可以利用音乐片段配合手势,对学生进行内心听觉的训练。比如,用歌曲《doremi》片段,让学生跟着视频学手势边看边唱,从而提高学生的内心听觉,培养学生的音准。《doremi》柯尔文音阶手势音阶歌...
1010个名额,今日截止报名!龙华这期公益艺术培训,大人小孩都能报
2.柯尔文手势教学、基本发声练习、基本节奏与音准、基本乐理知识。3.儿童歌曲欣赏、咬字吐字气息运用、儿歌模仿。4.进阶发声练习、加强巩固练习、气息练习及气息控制方法、纠正错误方法。5.基本功练习、基本知识拓展、歌曲处理与歌曲情绪表达。音乐类(合唱基础班)...
千里送教情暖丹巴成都市海滨小学“慧”教杨柳坪小学显真情
并通过“现身说法”教会孩子们如何运用柯尔文手势训练音准,用说“悄悄话”的方式演唱歌曲(www.e993.com)2024年9月29日。孩子们用学到技巧,通过天籁般的声音为在场的老师演绎了《茉莉花》,受到在场观课老师们的阵阵点赞。送教筑起两校友谊桥梁“爱慧”教育沁润丹巴学子点亮新的“灯塔”...
在曲江上学,谁还没点艺术细胞!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
“奥尔夫教学法提倡用最自然的方式掌握音乐知识,我们通过柯尔文手势音阶歌训练学生的音准,用声势律动训练学生节奏感。”曲江三小美育融合大艺术项目组负责人李琳老师还介绍说:“我们坚持做到校园处处有美育,学生人人有才艺,除了将美育融入课堂,我们还开设了曲江三小国乐团。”...
崂山·普定·礼县情意长 千里结缘“e”线牵
袁娜老师执教了人音版三年级音乐《牧童之歌》,通过剪刀咔嚓的练习,顺势解决了节奏的重难点,通过模唱旋律与柯尔文手势解决了音准和音程大跳的难点。在学生演唱的同时,袁老师始终将情境与教学紧密相连,每句的结尾处加入小绵羊的叫声,更加丰富了学生的情感体验。在欣赏《孤独的牧羊人》时,利用“来伊哦嘟”这句...