...挤英美赛道,上海这所欧系K15国际学校,实现精英教育与职业双轨制!
学校的课程设置与德国本土相同,并沿袭德式文理教育和职业教育双轨制特色,学生毕业可获得德国高中文凭(DIA)。虹桥校区还提供文理高中(相当于中国的高中)与高等职业技术学院(Fachoberschule,简称FOS)双轨制,学生可选择升学的同时,通过有挑战的企业实习、同步经济学和法学知识的习得,提早开始做职业选择。??????学校...
树立双轨制教学安排思维,南岗区召开新学期教育工作会议
要统一思想,将全部精力倾注于南岗教育教学高质量发展,打破单独学段评价思维,树立双轨制教学安排思维,并树立过好紧日子的思维。全区各中小学(幼儿园)要以全国义务教育改革实验区为契机,全面提升高质量均衡发展,要打好“安全校园”“教育品质”“把脉问诊”牌,实现“校园是最安全的场所”、“教育整体发展”和“提高教育...
张旻:职业教育如何才能不“低人一等”?
职业教育与普通教育,共同构成了我国的教育“双轨”,并且在某个历史时期,两者平起平坐、互为补充,为社会输送不同类型的人才。然而,由于种种原因,这两根轨道逐渐失衡。普通教育无论是在生源质量,还是教育资源上,都远远强过职业教育。职业教育甚至受到了一定程度的歧视和污名化,读不好书的孩子才去念职校的观念深入人...
是中医少女也是获得全额奖学金的Alevel满分学霸,黄琪惠在青岛明德...
青岛明德双语学校高中部实行的是IB/A-level双轨制课程体系。以国际文凭组织(IB)课程体系为基础,同时开设了20多门A-Level课程,这些课程矩阵覆盖了从数学和科学到社会科学、艺术、体育等广泛的学科领域,为学生提供了全面而高质量的国际教育体验。·双轨制教学模式在课程设计方面,高中部精心规划,确保学术严谨性。9年...
西方现代学制
一、双轨制最早的教育制度的形态是西方现代学制类型之一的双轨制。伴随着当时特定的历史环境,人文、科技等都有了一定的发展需求。为了更好的服务统治阶级的利益,建立了一个的“自上而下”的教育体系。工业革命后,国家对工人的要求,因此,欧洲制定义务教育法令,要求其与职业教育相连,形成“自下而上”的学校系统。
湾区评论|香港与内地教育合作模式和制度创新研究
2.升学“双轨制”罗湖区港人子弟学校极为关键的一项制度创新是实施小升初升学“双轨制”,即学生可以选择到香港或者深圳继续就读初中(www.e993.com)2024年10月18日。凡在罗湖区港人子弟学校就读的港籍学生,升初中时,都会获得香港教育局的官方派位,与香港学制无缝对接;凡在校生,无论何种户籍,只要符合深圳教育局有关规定,在升初中时,都将获得住址...
...学校”满足你!十五年制、小班化、多语种,双轨制…颜值与实力并存
上外附属杭州学校涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段,高中阶段实行双轨制,提供高中国内课程与融合课程。一以贯之的教学目标和体系,拥有明确的升学通道,为学生做好清晰升学规划。-上外附属杭州学校教育研究院--InstituteofTeaching-由省内外熟知国家办学政策、精通教育教学规律、富有教育教学研究与管理实践...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2.大课业浸润助效:聚焦能力培养,个性化设置短学时课程和“双轨制”教学围绕学生审美能力提升和美育涵养养成,聚焦学生理论素养与实践能力培养,着眼学生未来所需,灵活设置开放性、探究性、辩论性、实用性课程。打破授课时段和学时限制,开设全时段、短学时课程,延伸美育的时间跨度和知识广度。突破固定学时限制,灵活设置短学...
《法学教育研究》第四十四卷要目
7.舆论下的规制:清末民初法学教育的“跃进”式发展(1905—1927)吕强8.政治系下的国际公法教育——以上海圣约翰大学为研究对象应浩珍教学研究9.知行意分离:法科生的阅读之洞及填补肖建飞10.构建“理实融合”双轨制教学模式——以刑法学经典阅读实践为切入点...
教资中科二
1.双轨制19世纪欧洲把学校分为两个互不相通的轨道:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育它们是两个平行的系列,既不相通也不...