为实现中国式现代化提供强大教育科技人才保障
根据这一重大战略指引,教育强国、科技强国、人才强国建设协调推进,将为到本世纪中叶把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国奠定坚实的基础。这是理论的逻辑、未来的逻辑。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革党的二十大报告强调“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新...
[中国教育报]逐梦教育强国路 踔厉奋发新征程
下一步,科技部将全面贯彻落实党的二十届三中全会精神,深入落实全国教育大会精神,会同有关部门共同推进教育科技人才体制机制一体改革,推动建立科技发展、国家战略需求牵引的学科调整机制和人才培养模式,推动高水平研究型大学切实担当好国家战略科技力量,为建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。人力资源社会保障部党...
奋力抢占科技制高点??助力科技强国建设——访中国科学院院长...
答:中国科学院集科研院所、学部、教育机构于一体,有基础、有条件探索新形势下协同推进教育、科技、人才工作的新思路新模式新举措。一是紧扣国家长远发展的战略需求和当前紧迫需求,以自然科学和工程科技领域博士研究生为重点,自主培养一大批基础宽厚、专业精深、创新活跃,具有家国情怀和国际竞争力的拔尖创新人才。二是...
向教育强国稳步前行
当今时代,人才是第一资源,科技是第一生产力,创新是第一动力,建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性,要把三者有机结合起来、一体统筹推进,形成推动高质量发展的倍增效应。”科技创新靠人才,人才培养靠教育,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的画卷徐徐展开。——全面提高人才自主培养质量,...
全面深化教育科技人才体制机制一体改革
科技创新靠人才,人才培养靠教育。要使我国从人口大国变为人力资源强国,就必须率先使我国从教育大国转变为教育强国。惟有教育的高质量发展,才能培育出符合时代精神需要的创新型人才,激发出汹涌澎湃的科研生产力,推动我国作为创新型国家再上新的台阶。这就需要按照党的二十届三中全会《决定》所强调的那样,要“统筹推进...
未来专业怎么选?帮你解读2025年教育部重点建设“四新”学科
在二十大、三中全会、全国教育大会等专题报道中,多次提到要大力培养“大国工匠、能工巧匠、高技术人才”,很多人认为这只是“国家职业教育”的定位,其实这种看法是错误的(www.e993.com)2024年10月14日。从根本上说,这是基于“国家战略急需”而提出的目标。因为国家要发展成为现代化强国,就必须依靠高科技人才,而高科技人才的培养就必须依托教育...
逐梦教育强国路 踔厉奋发新征程
中国科学院副院长周琪:习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,为教育强国建设指明了方向。科技发展推动产业格局发生重大变化,也对教育和人才提出了新的命题。我们必须面向科技变革和国家发展的迫切需求及时作出战略性调整,自主培养堪当大任、能支撑高水平科技自立自强的领军人才。中国科学院始终秉持为党育人、为国育才...
深刻理解教育、科技、人才是中国式现代化基础性、战略性支撑
二十大报告作出的“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”重要部署一脉相承,进一步阐释了深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重大意义,明确了深化教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革的重要遵循,对于新时代新征程以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴...
新时代全面深化改革理论研讨会发言摘编
党的二十大首次将教育科技人才工作统筹推进、一体部署,并提出到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国,这是党中央面向全面建成社会主义现代化强国作出的重大战略性决策。统筹推进教育科技人才工作,是习近平总书记和党中央对中国科学院一以贯之的要求。2013年7月,习近平总书记在中国科学院考察时指出:“中国科学院要牢记...
翁铁慧|发挥教育、科技、人才在推进中国式现代化中的支撑作用
教育、科技、人才均是国家强盛之根基。教育在国计民生中具有基础性、先导性和全局性的地位和作用。习近平总书记指出:“教育是国之大计、党之大计。”育人是教育的本质属性。在以中国式现代化实现社会主义现代化强国建设的进程中,教育肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的重要使命,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、...