初中生作业答错题 老师批改写“狗屁”(图)

在学校担任初一年级两个班级的英语老师,还是其中一个班级的班主任,平时教学认真负责。“被批评的是个男同学,英语成绩不是很好,老师也给他私下补过课。作业上几个地方都是最不应该做错的,老师当时可能比较恼火,所以才写了这两个字。”这名负责人表示,虽然老师对学生认真负责,但这样的用词粗暴简单了些,事后学校已经...

期末评语怎么写?家长、学生当评委,给老师提建议

好的期末评语，确实会让学生想要好好珍藏。学校老师陈鑫卉说，期末评语在学生心中的地位很高，“我们是九年一贯制学校，从小学生到初中生，期末评语可能都是他们一年中最期待的一件事。”不同年级的学生评语有不同的侧重，陈老师表示，低年级孩子的评语，文字力求简短，在呈现的方式上会花比较多的心思，风格上偏可爱...

初中、小学操行评定语,最新版,解决班主任、老师的后顾之忧

8.该生诚实守信，尊敬师长，友爱同学，具有良好的道德品质和行为习惯。他/她积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。该生勤奋刻苦，认真听讲，积极思考，学习成绩优异。他/她对待作业和考试的态度也非常认真，对自己的学习有很高的要求。9.亲爱的孩子，你是否意识到，每一次努力都是对未来的投资？学习不仅仅是为了...

我为自己“重命名”

前行路上,风风雨雨,当需要我们做出改变时,那就为自己“重命名”吧,告别昨天的自己,来一次更好的出发。评语这是一篇初中生不太容易驾驭的作文,主题有点偏抽象。而作者通过一次亲身经历的“变化”,用讲故事代替讲道理,加以对场景、心理活动等细节描写,在营造轻松的阅读氛围中,比较顺理成章、水到渠成地揭示了所...

宁夏五个维度评价初中生综合素质

评价内容的五个方面每个方面满分为100分,按班主任60%权重、学科教师30%权重、学生代表10%权重的比例得出学生每个方面的学期民主评价积分。再按评价内容五个方面各20%的权重得出学期民主评价积分。学生毕业前,将学生初中六个学期五个方面的评价结果分别进行汇总求平均分,生成该学生毕业评价成绩(满分100分),并转换为...

镇江初中生综合素质评价实行重大改革

班主任及任课教师组成评价工作小组根据学生在校三年的日常表现和电子成长档案,经过集体讨论,对学生综合素质发展状况给出综合性评语并导入平台,形成初中学生综合素质毕业评价档案(www.e993.com)2024年11月17日。此项工作在毕业当年5月上旬前完成。每学期末,学校对遴选出的不涉及学生个人隐私的写实记录材料(含重要观测点计分)、成长经历与特长发展附加...

广东:将初中生综合素质评价作为招录依据

目前,初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面,希望从多维度反映学生综合素质发展情况。综合素质评价结果包括学生自我陈述、教师评语和重要观测点评价等内容,将在学生综合素质档案中呈现。学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排...

书桌上的“Panda农场”?公益中学的同学们收到本学期“定制”评语

初一1班的班主任鲁梦麒老师用同学们平时在学校活动时拍下的照片,制作成了卡通形象,并且在评语中使用蕴藏每位同学姓名的成语,以寄托老师的美好祝福和期望。初二9班的班主任林芬老师通过期末评语献礼建党百年。装有明信片和书签的小背包,带领着同学们回顾党的百年历程,从党史故事中汲取力量,以昂扬姿态奋力开启初三征程!

“网红”期末评语,学生真的喜欢吗?

我面对的是初中生。设计期末评语时,除了客观评价孩子一学期在学习上的得失进退之外,更要关注到青春期孩子的生命关系、可持续发展,这样的期末评语才能成为学生的心理期待,产生积极、温暖的治愈作用。我面向班级学生做了一个调查:你们最喜欢什么样的教师评语?85.6%的学生表示:只要在评语里能看到真实的自己就可以了,无...

初中生综合素质评价改革:区县如何打通“梗阻”

4.改良学生综合素质报告单,倒逼学校完善综合素质评价学校在学期末都会向家长发一份学生综合素质报告单,主要内容有各学科成绩分数、综合素质评价等第、班主任评语、奖惩情况和出勤。这种学生综合素质报告单,内容简单不完整,侧重文化学科成绩评价,侧重结果性评价,难以反映学生在校一学期的综合素质过程性表现。