探索未知:高中学习中的创新思维培养与实践与龙门学校一起看看
创新思维,即能够超越常规、提出新颖见解并付诸实践的能力,是推动社会进步和科技发展的核心动力。对于高中生而言,培养创新思维不仅能够提升学习成绩,更重要的是能够为他们未来的职业生涯乃至整个人生奠定坚实的基础。它帮助学生跳出固有框架,以更加灵活和开放的心态面对挑战,发现新的可能性和机遇。二、高中学习环境的现状...
庐江二中开展学生研究性学习优秀成果现场展评
1月11日下午课外活动,庐江二中高一年级部举行了研究性学习总结展评活动。通过层层选拔,本次共有5组项目进入展评环节。校党委书记张茂生,校党委副书记、校长杨应明等校领导现场观摩指导了该活动。活动由校党委委员、教科室主任、高一年级部主任苏春华主持。在展评阶段,高一2班周薇同学带来的项目《我校宿舍六楼供水...
务必完成!2024山东综合素质评价云平台填写指南!
4、研究性学习及创新成果:指的是与学生未来所学专业类相匹配和相适应在课题研究和项目设计等。5、体育锻炼(必填):两个数据一般填写100%,按表中提示填写。6、心理素质展示:每个学期要写,200字左右。按表中提示填写。7、艺术素养:高中阶段取得的校级(含校级)以上主要成绩(作品、成果、荣誉等),有证书的上传佐...
可食用保鲜膜、高考志愿填报规划模型……这些研究成果都出自高中...
“我在课题中运用了大量对比实验,探索可食用蔬果保鲜膜的可行性与最佳配比。最终,制作成了一种淡黄色、凝胶状固体产物,大家请看。”高二(1)班的欧阳天贻以“一种可食用蔬果水膜的初探”为研究主题,研发可食用蔬果水膜技术。从理论分析、方案设计、实验过程到成果展示,她表达流利、台风优雅,颇有“小科学家”的风范。
升学在线研究成果入选《中国高中教育发展报告(蓝皮书)》
近日,《中国高中教育发展报告(蓝皮书)》第三部正式出版,升学在线研究院基于大数据背景的研究成果《不同新高考省份学生填报志愿选择专业趋势变化研究》入选。本部蓝皮书聚焦“高中生生涯规划”,以一手数据为基础,通过定量研究和案例研究相结合的方法,深入分析了我国高中生涯规划教育的发展现状和趋势。本书由中国教育...
优秀!平度一中研究性学习结硕果
近日,2023年青岛市普通中小学生研究性学习优秀成果评选结果出炉(www.e993.com)2024年10月17日。由平度一中通用技术教研组上报的11项作品全部获奖,其中一等奖1项,二等奖4项,三等奖6项,保持了连续多年的青岛市领跑位置。,优秀!平度一中研究性学习结硕果
执信中学高一生AI项目摘金 创新点亮科技教育未来
范宝丞的成功不仅是个人努力的结果,也反映了当代青少年在科技创新领域的探索精神。通过参与研究性学习、创办主题社团等方式,他将课堂所学与实际应用紧密结合,展现了高中生的创新能力。这个案例向我们展示了,即使是高中生,也能在人工智能这样前沿的领域做出令人瞩目的成就。它鼓励更多青少年勇于探索AI技术,将创新思维付诸...
张晓容:启智育心 为学生播下一颗颗科技启蒙的种子
2017年,我和同事们引进STEM教育理念进行实践探索,先后申请了四川省“十三五”教育信息技术科研课题《STEAM课程培养高中生科技创新能力的实践研究》、四川省教育规划课题《STEAM课程培养中小学生创造力的实践研究》、成都市教育科研规划课题《基于学术科技创新的STEAM课程实践研究》。
这群高中生摘下青创赛奖章,还向院士作起了汇报!
3月22日,嘉定区第一中学举行首届嘉懿科学论坛暨科学教育顾问、导师聘任仪式。8组共12名高二学生带着他们历时一年完成的课题走上舞台,向出席论坛的院士、教授、工程师、研究员等一众“科学大咖”汇报科研经历与创新成果。值得一提的是,参与汇报的多名学生在刚刚落幕的第39届上海市青少年科技创新大赛(以下简称“青创...
社会性科学议题学习 引领高中科学教育
社会性科学议题学习旨在培养学生科学论证、科学推理、科学建模、道德推理、高阶思维、创新意识与道德品质等素养,其关键在于面向与科学、技术密切相关的复杂社会问题。高中紧凑的学业进程让高中生很难有时间和精力关心社会问题,通过真实问题学习的机会少之又少。因此,在高中教育阶段,社会性科学议题学习更需面向真问题,...