重磅改革!事关黑龙江省所有初高中生!
为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发〔2020〕19号)和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)精神,省教育厅研究制定了《黑龙江省义务教育阶段学生综合素质评价实施方案(试行)》《黑龙江省初中学业水平考试实施方案(试行)》《黑龙江省高中阶...
南京中小学期末评语流行私人订制 学生自评称土豪
并且不下来,这就算本事!我想高考前的100天就看你就不让成绩反复的本事!”这段评语是金陵中学王守明老师曾经送给一位高三学生的,他告诉记者,高中生的文学水平比较高,与老师的互动也比较多,因此评语往往成了师生交流的一个平台。
广西新版高中生综合素质评价公布 想当学霸不容易
10月10日,自治区教育厅公布广西新版高中生综合素质评价办法,为评价高中生提供了新标准——要想成为高中优等生,除了成绩优秀,还得积极参加社会服务,抗压能力强,有“艺术范儿”1关注艺术素养和心理健康去年年底,教育部颁布了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,提出高中生的新评价标准要更“人性”、...
学生期末评语“萌萌哒”:你的成绩总是这么任性
比如该校三(1)班的小百发同学的自评就十分言简意赅:“本学期最令人骄傲的事:扶老人过马路,写了一首小诗。”对此,他的语文老师在评语中写到:“亲爱的百发,早晨经常看见你背着书包,一蹦一跳走进校园,遇见你我就特别开心!你的小脑瓜里有许多独特而神奇的想法,希望你多多表达!”套话、俗话不爱用,老师们的评语...
新疆出台高中生综合素质评价等细则(图)
综合评价六方面据了解,普通高中学生综合素质评价的内容包括公民素养、道德品质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面。评价时采取以学校为单位,对学生进行“等级评定、分级赋分”的方法。在评价方式上采取前5学期分别按等级评价赋分,最后对5个学期6个方面的赋分分别相加的办法,整个综合素质评价的内容...
高中生综合素质评价细则出台 将成高招依据
记者日前从省教育厅获悉,配合新课改的高中学生综合素质评价细则出台,今后,评定高中生的综合素质不再是用模糊语言代过,一系列可以量化的指标将让高中生的综合素质分成A、B、C、D四个等级(www.e993.com)2024年10月26日。值得一提的是,学生可以参与综合素质互评,这一举措让综合素质的得分更加可信。
河南省高中生综合素质评价指导意见出台
中广网郑州11月28日消息(记者赵飞通讯员邓全)河南省教育厅近日出台《河南省普通高中学生综合素质评价指导意见(试行)》,该意见指出,综合素质评价将作为普通高中学生毕业的基本依据,还将作为高招的基本依据之一,并为学生参军、就业等提供参考。普通高中学生综合素质评价从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运...
利用教育信息技术助推学生综合素质评价
(一)学生自评。以学生的成长记录为依据,展示学生最有代表性的内容,在班级或小组进行小结交流。表达自己的感悟,提出前进的方向,并为自己评定等级。(二)同学互评。在自评的基础上,由班主任通过班会等方式组织学生分成若干小组,小组同学间进行交流和评价。这既是相互学习、取长补短、共同提高的过程,也是小组对...
扬州宝应中学“宝藏”老师 改作文也有一手
高中生作文评价先“填表”,根据考点写评语在宝应中学采访时记者发现,这里也有“宝藏”老师,他的作文评语都是用“图表”呈现,优势、不足、建议分门别类,一目了然。“我特别设计了一张给学生,从标题拟写、全文切题、选用素材、逻辑结构、语言表达、书写笔迹六个发表方面先自评优势、不足,最后老师会写一个建议。
岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...
普通高中生的综合素质评价工作从高一年级第一学期开始进行,以学校为单位按照评价内容中五个维度所包含的评价要素和关键表现开展工作。1.自评学生根据本人平时表现,依据综合素质评价各个方面的要求,写出自我陈述报告。2.互评依据综合素质评价各方面的要求,结合学生平时表现、学生本人自评,班级同学之间进行互评,写...