【坚持人民至上】专家引领明方向 技术融合助课堂
北京市房山区教育局信息中心书记梁一凡在评课县教体局党组书记、局长赵合忠对北京师范大学教师的精心点评指导表示感谢,并对教师提出要求:一是珍惜学习的机会,通过持续学习更新教育观念,掌握更有效的教学方法,提高教学质量;二是让学生幸福和快乐,设计丰富多彩的教学活动,运用信息化技术,让课堂生动有趣,提升学生学习兴趣;...
东营经济技术开发区:深耕细研踏歌行 素养提升新篇章
让学生们在模仿和实践中掌握纸杯减、卷等基本技巧。此外,通过设置课堂创意设计并制作的目标,让他们在挑战中体验成功的喜悦。专家团队及时开展评课活动,着重对学习目标的制定、评价任务的设计与实施、教学活动的实施与效果进行了细致研讨,并围绕“教—学—评”一致的基本理念,进一步探讨了如何落实新课标、如何更加深入...
名师过招、专家点评!顺德一中教育教学开放日干货多
顺德一中语文正高级教师黄滨作点评,他表示,同课异构的课堂上处处体现了“新”字,既做到了以学生为主体,也体现了教师作为课堂资源整合者、引导者、激发者的作用。佛山市教育局教学研究室高中部主任谢植宣在点评时表示,教师们在提供教学目标的基础上,实现了对教材的二次开发或深度加工,以更聚焦的视角、更丰富的...
聚焦新教材解读 赋能新课堂实践 罗山县小学科学教材培训会在县三...
说课评课明辨得失第二个环节首先由两位作课老师分别交流自己的教学设计。接着,来自子路中心校的李晓红老师围绕新教材教学理念的更新,教学方法的改进和专业知识的提升等三个方面对两位老师的课例进行了精彩点评。她强调:我们在融合多样化的教学资源和实践活动的同时,也要注重设计更加贴近学生生活的课堂,引导学生将所学科...
哈尔滨市阿城回民小学:“曼陀罗九宫”模式,赋能智慧教育无限拓展
学校的智慧德育,以希沃数字基座平台综合素质评价系统为依托,教师随时通过班级管理系统为学生点评;值周教师和值周学生利用pad平板电脑即时拍照学生的表现,上传到平台,每周平台系统自动评选出优秀班级。智能平台全面刻画学生在德、智、体、美、劳等多方面的成长档案,学期末为学生生成电子评价档案,学校每学期末开展美德积分派...
校长听评课要走心留心用心
评课即反馈,如若只停留于几条干瘪瘪的、终结性的、优缺点式的点评,而没有指向一个个具体而又真实的现象,引导教师对现象进行思考和钻研,凝练现象背后的信念,并导向下一个真实的场景之中,又怎能让学校成为真正的思想碰撞之所?我也曾聆听过一节高三年级的英语复习课,发现学生在回答问题时,声音主要来自门口前三排,...
精研新教材,赋能新课堂——罗山二中语文组开展新教材课堂实践及...
专业点评促成长张倩老师评课:桂老师教态亲切自然,善于激励学生,指导点评到位。课堂气氛活跃而有序,课堂设计思路清晰,重难点突出,课堂容量大,环节层层深入,过度自然。胡主席评课:桂老师声音洪亮,落落大方,有亲和力,个人素质高;授课能抓住重难点,教学思路清晰,注重对学生的思政教育,比如在课外拓展时巧妙利用视频,引导...
聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇
课后,顾万春校长对这堂课进行了细致的点评:华老师以新课程理念为指导,充分考虑学生特点,通过营造一定的学习情境和和语境,将学生学习英语语言知识、教师传授知识和教学成果的评价有机地整合起来,激发学生学习的兴趣和积极性,使学生提高语言能力,形成核心素养。顾校长以立足智趣英语,聚焦核心素养下的英语学习角度出发,对...
顺义十三中“三位一体”听评课推进月活动成功举行
同学科教师从以下几个方面点评:新课标学科核心素养课堂体现、学科逻辑架构、教学情境构建和素材选取、对学生学习效果的评价。干部从以下几个方面进行点评:课堂环节设计、课堂学生活动、课堂常规管理、对学生活动情况的评价。评课量表的使用大大提高了“三位一体”听评课的实效性。听评课人都在关注学生课堂上的学习情况:...
@教师,请查收这份高效实施新课程方案的开学攻略,迎接新学期!
听课评课提升课堂教学能力在优化教学策略并紧密结合新课标的需求下,果之听课评课智能工具所内置的“示范课、竞赛课、研究课”听课模板,可适配不同学科及班级学情的个性化评课指标,提升听评课组织效率。听课教师通过拍照+文字记录、在线课堂指标点评等方式,快速记录课堂精彩瞬间,授课教师下课即可收到课堂报告,整合碎片化...