唐尚珺投档华南师大:16年代价太沉重!
9-10月,高二上学期的初步适应阶段,学生逐渐进入高二的学习状态,每课时知识量大大增加,学生不适感增强,但一定要及时调整学习状态,有问题随时跟班主任老师或导师沟通(我省高中早已开始全员育人导师制);十一长假,学生容易开始出现松懈情绪,一定要紧张起来,最好能利用小长假拔高下自己的学科知识。弯道超车,最好时机,务必把...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
平稳是关键”的原则,依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,结合各地高中英语教学实际,在深化基础知识考查的同时,加强对关键能力和学科素养的考查,优化试题呈现方式,加强教考衔接,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象,进一步落实立德树人根本任务,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导学生坚持五育并举,实现...
收藏!高考冲刺阶段各学科“备考锦囊”、2024高考咨询问题集锦
来到高考前一个月,同学们经过一模、二模的检测反馈和分析总结,应该对自身的优势和不足有了一定的了解。在备考最后阶段,通过回归教材进行查缺补漏是考生最为重要的工作。一、有效回归教材回归教材,要紧扣基础,加深理解。对基本概念、基本规律的理解和运用是高考考查的重点,考生要对教材中的概念、公式、原理、规律追...
学生迎来“好消息”,英语被踢出“考试科目”?官方给出回应
把英语的分值定得这么高,还划入主科的行列,再加上英语的学习存在一定难度,在各种因素的影响下,就出现了把英语踢出考试范围的声音。打开网易新闻查看精彩图片学生迎来“好消息”,英语被踢出“考试科目”?英语的学习是需要学生从小学阶段就开始的,然后在初中、高中和大学的学习中也是需要继续学习的,英语毕竟是...
国贤BIC学部、源梦国际教育张月圆:为学生提供更多选择
来看一下英语和数学这两门课程,先来说英语,这是英语ESLDO,就是母语不是英语的人学习的英语课程。如孩子现在转学到加拿大,基本需要留级,因为语言能力不达标。但是如果在我们这里顺利学习,基本不需要留级。这个课程平时作业,都是计分的,单元测试,期中、期末各一次就结束了,不需要参加大考。再看学生评分标准,学生课程...
不用考四六级!西安交大宣布,解除英语与学位证挂钩!
对解除英语与学位证挂钩的个人思考和总结西安交大解除英语与学位证挂钩的决定,在一定程度上体现了对现行英语教育评价模式的反思(www.e993.com)2024年9月23日。传统的英语评价体系过于依赖单一的考试成绩,无法全面准确地评价学生的英语能力和实际语言运用能力。因此,解除英语与学位证挂钩,以多元化的形式评估学生的英语能力,是一种积极的探索和尝试...
先搞定“语文”“英语”,再谈数学,三年级儿子全班第一
原创镯子叮当小花生网花友@镯子叮当非常注重学习策略,在合适的方法下,八岁儿子最近期中考试全班第一。本文中,花友分享了自己对于三年级现象的思考和制定语数英
【学法指导】新高一高二高三学生和家长要注意哪些问题?竞争在开学...
总之,高中学习就应该比初中更拼,否则学业上一定会退步。02高二▼学生:关键高二,迎难而上终于,你从“萌新”荣升为“腊肉”。高中三年的分水岭,就在高二。不要觉得高二太早,一年后的现在你或许正为期中排名焦头烂额。不要觉得高二太晚,从现在开始,你还有两年时间超越梦想自己飞。不要觉得高二时间很长...
面对新高考,盐中出对策——强化学生高效获取整理信息能力
“对于来年的考生和教师来说,强化基础能力是重中之重,套路化的死记硬背、生搬硬套,肯定是走不通的。”彭广文说。数学:引导学生解题后反思总结这次适应性考试数学试卷,给盐城中学高三年级数学备课组长陈健的整体印象,可以概括为“改革创新,能力为重,提高素养”,就是“弱化应试教学,强化关键能力,提高学科素养”。
英语、生物、地理高考后期怎么复习?重庆市教科院专家这么建议
英语:加强基础树立语篇意识和综合语用意识(高中英语教研员伍家文)考试要求变化解读今年将继续强化高考育人功能和价值导向。讲好中国故事,树立文化自信;倡导人与自然的和谐相处,引导关注人类命运共同体;关注思维品质培养,培养批判性思维能力;考查必备知识和关键能力;同时,强调听说读写四项关键能力的考查;体现基础性、...