上海:办好让人民满意、助学生成才的基础教育

2024年10月25日 - 新浪

坚持依托大中小学思政课一体化建设,持续推进“大思政课”综合改革和学科德育,严格落实义务教育、普通高中课程方案和课程标准,积极统整各类社会资源,做好科学教育加法和体美劳教育的融合实施,建立心理健康教育和全员导师关爱网络,健全学校、家庭、社会协同育人体系,深化育人方式改革和促进教育生态向好发展。四是以招考评价...

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打造特殊儿童“医-家-校-社”四位一体的融合生态环境龙岗:照亮...

2024年4月2日 - 新浪

据龙岗区残联相关负责人林戈介绍,目前,龙岗区残联正在打造特殊儿童“医-家-校-社”四位一体的融合生态环境,综合性、全方位支持和促进特殊儿童的成长与发展。促进医院与家庭、学校、社区等各方密切合作,为特殊儿童提供全方位的康复教育支持。力求延长服务链条,形成闭环式、紧密型的“医康教”综合康复服务体系,形成多方...

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山东省淄博市教育局:搭建“联盟+集团” 打造特殊教育高质量发展新...

2024年7月8日 - 中国教育新闻网

打造全市特殊教育发展的“一体两翼”,着力推进全市特殊教育市属+区县属学校协同发展,着力推进全市普校和特校协同、融合发展,实现了办学要素围着学生发展奔赴,最大程度地为全市每名特殊儿童青少年提供最适宜的教育,打造了淄博特殊教育高质量发展新生态。

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2024年上半年四川省生态环境厅直属事业单位和派驻市(州)生态环境...

2024年3月14日 - 中公网校

面向全国招聘2024年7月31日前取得大学本科及以上学历和学士及以上学位,并完全符合《四川省生态环境厅直属事业单位和派驻市(州)生态环境监测中心站2024年上半年公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表》(含表注,以下简称《岗位和条件要求一览表》,见附件1)相关岗位条件要求和本公告其他要求的人员。(二)基本条件1.报...

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上海市生态环境局关于印发《上海市空气重污染专项应急预案》的通知

2024年1月26日 - 上海市人民政府

上海市空气重污染应急工作组(以下简称“市工作组”)统一组织指挥本市空气重污染应对工作,由分管副市长担任组长,市政府分管副秘书长担任第一副组长,市生态环境局、市气象局主要负责人担任副组长,市有关职能部门和各区政府为成员单位。市工作组按照“统一协调、市区联动、分工负责、各司其职”的原则,决策、部署和指挥...

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辽宁沈阳沈河区文艺路第二小学教育集团:集团大校高质量发展的路径...

2024年10月16日 - 网易

三是用活师资与盘活岗位相结合,创新设立服务岗位,如特殊学生辅导教师、心理辅导教师、校区巡回教师、线上学习指导教师、社区教育辅导教师等,这些新岗位的增设激活了人员能量(www.e993.com)2024年11月18日。四、厚积“生态”后劲,由做精学校到双线两全2023年,文艺二校代表辽宁参与了国家质量奖遴选。我们质量管理模式的完整表述是:集团化办学“内...

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贯通、协同、联动:小学生态文明教育的创新实践

2024年3月22日 - 澎湃新闻

从一年级起,每个学期都有一门课程,至小学毕业共完成12门课程的讲授。小学毕业时,学生不但可以得到全市统一的“学业成绩单”,还会拥有一份特殊的“林小绿色课程结业单”。另一方面,学校抓住“双减”契机,全面推进课后服务,增设了种植等绿色、生态课程,邀请家长志愿者共同研发了12门大自然系列课后服务课程,每门课程共...

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自然医学“双生态”课题签约光明葆葆与南宁师大探家庭干预新模式

2024年5月16日 - 百家号

她希望双方整合优势资源和力量，在特殊教育教研实践、学生技能提升以及横向项目合作等方面开展更深入的合作，产出更多成果，为更多家庭送去福音。熊亮老师表示，近年来，越来越多的研究表明，环境是儿童疾病的重大诱因，比如自闭症，有专家表示相关度已经达到90%。而环境包含什么？如何优化环境？如何让环境促进康复？如何...

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筑牢学生心理健康“免疫墙”——专家学者共议如何保护学生心理健康

2024年3月26日 - 新浪

王新红:促进学生身心健康发展是教育的基础性工作,工作中需要围绕儿童青少年心理发展的核心需求,将心理健康教育工作化于学校日常教育教学工作,建设良性校园生态,促进学生健康成长。要尊重学生发展规律,满足学生发展核心需求。在课程设置、教育管理规则这些学校日常设计中充分考虑和满足学生核心需求,将“以人为本”具体化为学生...

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