“上好课、教好书、管好学校、带好学生” ,俞正强老师这样说 |...

通过引导学生自主探究、小组合作、教师点拨等多种方式,让学生在学习过程中不断思考、不断发现、不断解决问题。把人育好,在“共生场”里给每个孩子成长的希望“教育是扬其所长,不同的人通过努力都可以做到优秀,成为最好的自己。”这是俞正强多年的教育理念。在他看来,如果从教书育人的逻辑来看,分数只能算是皮毛,...

教师遇到“管不住学生”时的5个解决策略

因此,教师应找到与学生相处的平衡点,既关心学生的成长,又保持一定的威严。通过严肃认真的教学态度、严谨细致的工作作风,教师可以树立起自己的威严,让学生对其产生敬畏之心。4.释放善意,让学生知道老师关爱他们,为了他们好在严格管理的同时,教师也应向学生释放善意,让他们感受到老师的关爱。这可以通过关心学生的...

老师不敢管学生?国家出手了

学校在相关管理规范上，也不宜过度苛责老师，比如“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。国内中小学老师超过1600万，他们绝大多数人也只是普通人，我们不应用过于严苛的标准去要求这些普通的老师。总之，只有坚定地维护教师的惩戒权，包容老师在管教学生中的瑕疵，老师们才能大胆去管教孩子，而不是担心因此被问责放...

热搜:即将“返还”教师惩戒权?要让老师敢管学生!评论区炸锅

有网友表示：不允许老师惩罚学生，学生是祖国花朵，园丁怎么可能下手去惩罚花朵，教师传播知识到学生就行，行为教育由家长自行处理！有网友建议：学校设允许惩戒班和不予惩戒班，由家长自行选择，并明确应惩戒的行为，惩戒的方式、轻重和数量，让家长耍赖无门、撒泼无由。记得70-80后在学校惹事，被老师惩罚后回家不敢跟...

官方提出应积极维护教师教育惩戒权,要让老师敢管学生,评论沦陷

因此,在赋予教师教育惩戒权的同时,必须建立严格的监管机制与问责制度。学校应加强对教师教育惩戒行为的监督与管理,确保其在法律与道德的框架内行使权利;同时,也应建立健全的申诉与救济机制,为学生及其家长提供有效的权利保障途径。只有这样,才能确保教育惩戒权的正确行使与有效发挥,真正实现其应有的教育价值与意义。

法治理想国|教师不敢管学生?如何正确行使教育“惩戒权”

其中,第三条明确规定:“学校、教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识(www.e993.com)2024年11月9日。”从立法的角度看,有关部门对教育惩戒寄托了很多期待,舆论和公众也对此做出了较高的评价。但是,在实践,很多教师对这一“法律授权”却可能望而生畏,甚至将其视为...

老师给学生的10个心理解压方法,建议收藏

通过掌握这些技巧,学生能够更好地管理自己的时间,减少不必要的压力。9.开展心理健康教育活动心理健康教育是提高学生心理素质的重要途径。班主任可以定期邀请心理专家或心理老师为学生进行心理健康教育讲座或开展主题班会活动,通过普及心理健康知识,帮助学生掌握基本的心理调适方法,提升自我的心理素质。

学生午休谁看管 第三方机构能破局?

那么,让老师管理午休是否可行?越秀区一小学校长表示,该校老师早上7点半左右到岗,大多数下午六七点才离校,午休对大部分老师来说都是很重要的“回血”时段。“学生放学后,老师还要继续完成作业批改、教研、学生信息统计等工作。可以说,教师是一份‘超长待机’的职业,如果中午不能好好休息,老师下午没精神带课,损害的...

广州中小学生“午休困境”如何破?专家呼吁:尽快根据现实问题出台...

一线教师希望午间能得到休息对于学生在校午休午托的管理工作,广州市教育局在2022年1月7日发布的《关于推进义务教育阶段学生减负全力做好校内课后服务工作的通知》提到,校内课后服务要坚持公益普惠原则,政府、学校、家庭共同合理分担校内课后服务运行成本;任何单位和个人不得以营利为目的开展校内课后服务。同时指出,各区要...

聚焦|教师能不能、敢不敢惩戒学生?

当教师不再愿意用心管教学生,显然是各界不愿看到的局面。如何将教育惩戒权纳入法治轨道,更好保障教师的教育权、管理权、评价权,发挥教育惩戒的积极作用,对部分违规违纪学生进行管理、训导,将其引导走上健康成长的正轨,是我们的共同期待。此番国家层面出台的上述意见是重振教师教育惩戒信心的有力保障。“教育惩戒是教师...