[浦东]周浦学区:写有温度的育人方略 建有温情的班级队伍
任老师在讲座伊始就强调带班育人方略是班主任基本功之一,它是以学生思想品德教育为重点,设立通过班集体建设可达成育人目标,梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法,是一个成体系的、有特色的、有创新的且有实效的建班方略。接着,任老师对带班育人方略从定义、实施主体、实施对象、方略建议四个方面进行...
【创造·育德】“练好班主任基本功 提升带班育人能力”——班主任...
首先,曲老师从班主任基本功展示活动要求为切入点,对带班育人方略进行了解读,并提出“带班育人目标”“带班育人理念”“带班育人策略”“带班育人效果”“带班育人特色”六个关键词,以幽默风趣的语言、结合生动的实例,为老师们讲解带班育人方略的结构和体系。其次,曲老师对带班育人方略的撰写要求和注意事项、经验总结的参...
“三支”队伍建设⑧丨书院中学:不负春光,心有温度,“育”见美好
陈军达老师以自己的带班方略为事例,从育??理念、班情分析、班级发展??标、实践做法、特??与成效等方面分享了《三阶九步—知行合一》的班级体创建方略,让学??们为了??个共同的班级??标,凝聚??个知??合??的班集体:从“知”中开始,内化于??;从“??”中落地,外化于??;在“合”上发??,多...
教育叙事如何写?——《中国教师报》“育匠有方”栏目引发一线教师...
“育匠有方”是《中国教师报》“职业教育”版著名栏目,长期坚持发表职业学校一线教师的育人故事,注重以小见大,实现“小题大作”,每一篇文章切口都不大,却能抓住职校育人普遍性问题,分析解剖,以案说法,较好地呈现了新时代职业学校一线教师的育匠实践创新,为广大职校一线老师提供了非常好的育人理念方法的参考借鉴。“...
房县二中:做智慧班主任 让教育更有温度
房县二中:做智慧班主任让教育更有温度秦楚网-十堰头条讯通讯员钱丽报道:为拓宽班主任工作的格局和视野,学习、探讨、创新班主任工作的思路和实践方法,进一步提升班主任的专业能力和育人水平,建设一支高素质的班主任队伍,3月15日下午,房县二中2024年春季学期班主任能力素养提升培训活动在该校行知校区综合报告厅举行,该...
这个假期,一位名师更新自我的4条“攻略”
更新自己的教育理念教师这一职业最可贵、最特殊的就在于它是与被教育者之间的一种生命对话,教师用自己的生命去滋养学生的生命,两种生命群体的共同经历、同频共振,就会获得新的生命意义(www.e993.com)2024年8月6日。每个老师都应该有自己的理念,我们的理念是与时代的脉搏同频共振的。我们的理念需要与国家政策契合,需要与教育教学实践结合。
“华山论剑”有真招!承德双桥举办班主任论坛
此次论坛活动以“探索带班育人新策略”为主题,旨在深入探索中小学班主任在带班过程中的育人理念、思路和具体做法,以学生思想品德教育为重点,通过班集体建设实现育人目标。班主任们结合PPT等课件,围绕班级育人工作进行了交流阐述,从育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等方面,全面展示了极具特色、...
立德树人润无声,匠心育李展风采——凌云第二中学举行班主任基本功...
在带班育人方略展示环节,参赛班主任分别从自己的带班实际出发,围绕班情分析、育人理念、发展目标、实践做法、特色和成效五个环节进行了精彩纷呈的阐述。班主任们结合班级特点,制定目标符合班情,培养学生成长遵循育人规律,实践做法五育并举,个性绽放,特色鲜明,一张张奖状体现了班级管理成效,师生相互成就,彼此温暖。参赛的班...
互学互鉴 共育花开——我校开展班主任工作培训活动
希望班主任们通过此次培训,对带班育人方略的构思有更深的理解,在不断实践反思中明确高效带班的目标,清晰智慧带班的思路,未来继续优化带班育人的方式,切实提升教育底蕴的厚度,共育花开灿烂。01.02.03.定州市开元学校了解更多相关资讯拍摄|孙梦媛供稿|学生成长服务中心通讯员|刘苗苗编辑|孙梦媛校对|高志苹...
南京市金陵中学西善分校“特等奖”班主任育人风采
教育不是灌输,而是点燃和唤醒。班主任工作,需要坚持改革创新的教育理念,乐学善思的教育目标,引导学生成为会思考的学习者,有情趣的生活者,有温度的担当者。孩子不只是班级中的一片绿叶,每个孩子都能在不同的时刻绽放绚烂的花朵。·学生有体验·班级的荣誉和我们的成长,少不了班主任赵娣老师的辛勤付出。她紧抓常规...