着力提升文科拔尖创新人才培养质量
面对新形势新要求,加强文史哲基础学科拔尖创新人才培养,不仅是适应新时代发展要求的重要举措,也是提升人才自主培养质量的重要内容。当前,文史哲基础学科拔尖创新人才培养仍面临一些现实问题,比如偏重界限严格的专业教育,文史哲之间、文史哲与其他学科之间交叉融合不足;注重知识传授而忽视学生的思维训练和创新能力培养;缺乏与...
《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》发布重磅!今年起...
甘肃省教育厅4月26日正式对外发布的《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》(以下简称《方案》)明确,从今年起,我省将实施中职、高职(专科)、本科“357”贯通人才培养模式,推进“中高本”职业教育真正贯通。基本原则:推进中高本职业教育真正贯通《方案》指出,我省将聚焦中职学校办学水平参差不齐、专业结构不合理...
近百万人次报名,强基计划能培养出拔尖人才吗?
而清华“强基”每届约900名学生,要将实验班模式下的拔尖人才培养经验向更多学生辐射,就需要一整套更加体系化的设计和配套制度。李俊峰说,行健书院在设计培养方案时采用了一种折中模式:既强化基础课,也给学生留出时间体验科研。同时,书院也没有对科研结果的要求,因为“任何强制的规定都很难实现多样化和个性化”。2024...
构建完善拔尖创新人才自主培养体系
7月9日,教育部召开国家基础学科拔尖人才培养战略行动推进会暨“基础学科拔尖学生培养计划”(简称“拔尖计划”)实施十五年工作交流会。会议深入学习习近平总书记重要指示精神和给姚期智教授的重要回信精神,对国家基础学科拔尖人才培养战略行动的三大重点任务进展以及“拔尖计划”实施十五年的成果与经验进行了交流,并围绕拔尖创...
...同生共长”人才培养新生态——打造高水平电梯专业“特种方案”
打破传统班级、专业之间壁垒,开设拔尖人才卓越班,开展师徒制人才培养,实施学分制和主辅修制,并打造“学做一体、教研合一”的电梯工程创新中心,引入企业电梯培训模块化课程,师生参与智慧维修、运行数据分析、升级改造方案制定等,切实提升学生的综合素养和技术应用水平,构建个性化育人运行机制,培养高端技术技能人才。
科技创新人才早期培育的日本方案
科技创新人才早期培育的日本方案转自:中国教育报“小博士育成塾”项目是日本科学技术振兴机构于2017年开始实施的以全国数理能力突出的中小学生为对象,筛选能够为其提供特别教育项目的大学等机构作为培养单位,通过提供资金以支持进一步提升这些学生能力的举措(www.e993.com)2024年10月13日。
【“双基”主力军】西安交大:打造一流本科人才培养模式 为加快...
西安交通大学积极发挥高校作为培养拔尖创新人才的主体作用,把加快发展新质生产力的要求及时传导到教育供给端和人才培养端,以落实2023新版培养方案为重要抓手,主动构建“专业布局前瞻、通专融合紧密、教学组织夯实、数字赋能教育、专业选择自由”的人才培养模式,大力培育高素质创新型人才。
第十四届数智化人才培养暨产教融合发展大会在北京举行 | 未央网
通过课程建设合作、实践教学合作、专业建设合作、产业学院合作、产教城特色发展,持续优化数智化教学产品和解决方案,强化专业教学服务,扩大社培认证规模,深入推动高等院校、职业院校数智化转型和教育高质量发展,培养创新型数智化人才,推动促进教育链、人才链与产业链创新链的有机衔接,为建设教育强国、科技强国、人才强国...
探秘七宝中学:拔尖创新人才是如何培养的?
最近几年,七宝中学在拔尖创新人才培养的导向上,也开始有了变化。在做科创中,学校更注重培养学生参与社会治理的能力,关注自己的周边生活、解决实际问题,而不仅仅是获奖或者参加高考综评。在七宝中学看来,解决社会问题的课题,可能涉及到的不仅仅是人文社科,解决方案落地时就会涉及理工科,而这些课题结合在一起,就...
郭书愚:从“中学”人才培育看清末文化危机应对
不过,追寻传统仍是该校人才培养方案的突出表征。学校简章的规则栏近乎完全转引张之洞《创立存古学堂折》,但删去了张氏强调该校“与旧日书院积习绝不相同”的表述,显然有回避与传统书院明确划清界限的考量。而“所有教员皆兼管理学生”以及“内外班”制度,是《奏定学堂章程》没有的规定。这两项规定中,前者与传统书院...