【地理技巧】2024新教材新情境高考地理试题作答技巧、热点专题...
地理学习中会遇到不少的计算问题,如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等,计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时,先要看清题目的要求,然后结合有关计算公式,进行计算,最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。但地理计算并不是考数学,重在方法,许多数据和角度都是特殊情况,...
郑州四中11所核心初中11月教学研讨
笃志前行虽远必达,为进一步激励全体师生不断追求卓越,坚定信心超越自我,学校分别进行了七八九年级期中考试表彰大会,优秀学生代表分别介绍了自己科学合理的学习经验和考后应有的反思;包年级领导以“少年有力量国家有希望”为主题阐释了个人与国家命运的关系,引导孩子们要有家国情怀心有大志,要像袁隆平、钱学森先生那...
【地理教学】又来了一个新词儿?地理《大单元教学》!课堂教学的三...
地理组老师关注学生发展需求和个性差异,为学生提供深度思考、充分交流的时间和空间,充分利用学习情境与学习资源,引导学生在“分析情境-提出问题-解决问题-分享交流-反思提炼”中完成学习任务。组织学生研讨、交流和分享,引导学生对学习过程和问题解决过程进行反思,及时总结学习成果,完善知识结构,梳理问题并向教师和同学求助,...
七年级上册地理教学计划
本学期,本人承担七年级175班与176班的地理教学任务,每周2个课时,课时相对教材内容有些不足。刚升入中学,大多数学生有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势。同时,通过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习...
深入分析明方向,寻找不足提质量--西安市第九十九中学召开期中考试...
通过本次期中考试质量分析会,我们总结了上一阶段教学工作中的不足,明确了下一阶段质量提升的目标。教育教学质量的提升,不仅需要老师们认真地分析和反思教学中的问题,更需要针对学生的实际情况,及时调整课堂教学的方法和思路,多方面,多角度调动学生学习的主动性,将课堂教学的实效性放在第一位。提升教育质量,办家门口的...
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
3.在功能性质上,大概念具有横断性,能跨时间、文化和情境迁移(www.e993.com)2024年10月25日。大概念的横断性区别于概念之间的纵贯性。概念之间的纵贯性结构是以先后順次逻辑为主,利于形成连贯递进、逐步探入的地理思维。概念之间的横断性结构是一种上下位的层级结构,利于表现不同内容之间的同一性并建立本质联系。用大概念来横断更多内容并组成围绕...
【备考干货】高考地理中常见的风沙问题,附沙尘暴课堂教学设计
(七)课时安排1课时(八)教学媒体视频、课件、多媒体电脑、实物投影仪等(九)教学流程(十)教学过程(十一)学生过程性评价问卷设计(十二)教学设计反思“沙尘暴”教学实录一、教师引入“沙尘暴”概念录象:可怕的沙尘暴,感受沙尘暴这种灾害天气给我们带来的震撼。
【学法指导】新高一高二高三学生和家长要注意哪些问题?竞争在开学...
考得好得总结经验,考不好得吸取经验,不断反思。这一整年你要做的就是:提高均值,减小方差。学习状态高三的学习不再只是关注“点”,更多的是关注“面”,关注点与点之间的联系。高考复习有三种境界:第一种境界:做一道题,会一道题。第二种境界:做一道题,会一类题。
2021年新高考适应性考试结束 复习备考,看一线教师提了什么建议
1月25日是2021年新高考适应性考试的最后一天,考生们参加了化学、地理、生物等科目的考试。接下来,如何进行复习备考,重庆日报记者采访了我市部分一线教师。化学:避免盲目刷题,规范答题书写“化学试题以课程标准为依据,重点考查学科基础知识和主干知识。通过真实情景,考查了学生解决实际问题的能力,践行核心素养。”重庆...
如何提高学生的学习能力,过来人经验分享!
三是阶段性的反思。昌乐二中用学习档案规范学生学习,学生结合自己学习上的困难,在学习档案上制定克服困难的计划和措施,做到每周一总结,每月一盘点,期中和期末考试后还要对照学期初制定的学习目标进行总结分析,让学生在总结中反思,在反思中成长,提升自我,完善自我。