专业运动员来到学生身边 探索体教融合“双向奔赴”新模式

“与传统体育老师不同,退役运动员拥有相对更出色的体育专业技能、更丰富的比赛经验,二者与课堂相结合,容易激发学生的兴趣,推动学生积极参与到体育课中。”她说,“从前我只专注于自己的训练和比赛,如今要将自己掌握的专业体育知识转化为适合学生年龄和水平的教学内容,在课堂上将知识清晰、生动地传授给学生,是巨大的挑战。

OSSDVSALevel你选对了吗?上海OSSD学校女王OSSD遥遥领先!

学习过程支持更全面:OSSD课程体系支持学分灵活转换,国内高中生的成绩可以部分转换为学分,大大缩短了毕业所需时间,最短可在一年内完成学业。而且OSSD学生可以随时转到加拿大的线下去就读,学习体验感更强。ALevel课程则缺乏这样灵活的学分转换和学习体验调整机制。升学路径方面申请优势多元:OSSD学生在申请加拿大安省的大学时...

当青春邂逅“橄榄绿”——第九届全国学生军事训练营见闻

例如拓展教育内容,开展更多的红色文化教育;设置体验课目,让学生近距离接触武器装备;丰富课程形式,军事理论知识与特色训练课目相结合等。(张馨元整理)参训学生进行队列动作训练。陈思宇摄迈向军营的阶梯■甘肃省兰州市第五十三中学学生丁当挺拔的军姿、庄严的哨位、嘹亮的军号……我来到了家人常常提起的地方。我...

大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课

我首先要让学生对我的课感兴趣、有期待,才会激发学生的主动学习,而学生再把我的教育理念、教育智慧,那些快乐、美好的体验带到幼儿园课堂,让小朋友也能体验到,我觉得这才是教育价值的传递,也是我们在这里给这些学生上课的价值所在。羊城晚报:您觉得该如何打造职业教育的“金课”?蔡霞:职业教育教给学生的一定是一...

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

“将时间轴上的空缺信息补充完整”这个设问巧妙地引领学生进行图文转换,这也符合现实生活中我们常常需要将丰富的文字介绍变成简洁直观的图标、图表、流程图等情境。“作文”板块选取“登山”的素材,要求学生以“我的成功密码”为题目写一篇记叙文或者自拟题目写一篇简单的议论文。“登山”富有生活气息,在展示了同学们...

把握四个着力点,多维度探索小初高思政课一体化建设的实践路径

(二)协同推进机制:改革思政课堂教学模式小初高思政课一体化建设,既要保障学生的主体地位,也要发挥教师的主导作用,通过教师与学生的协同推进,提升思政课教学质量和水平(www.e993.com)2024年12月18日。为解决以往思政课教学存在的刻板、枯燥、说教、重复等问题,学校积极实施跨学段思政课教师联合教研机制,每学期固定举行两次小初高思政课联合教研,了...

传承红色精神 促进学生品格提升

学校构建的“三色课程”各有侧重:“红色魂”课程梳理国家课程红色资源,借大阅读等形式与红色资源深度链接,引导孩子追寻先辈;“绿色根”课程聚焦劳动体验,含芦根研学等板块助力孩子扎根成长;“金色梦”课程关注个性发展,新增21个社团丰富课后活动。例如五年级上少年军校训练与《冀中的地道战》课文相呼应,通过此类链接课程...

小小体验换来大大梦想,小学举行“职业体验”游园会

5月31日下午，武汉市硚口区行知小学举办2023年庆祝“六一”职业体验游园活动，教室变成了各类职业的体验馆，孩子们在教室间穿梭嬉戏，转换角色，体验不同的身份的职责和乐趣。学生们在“护士小站”展示急救护理技能一年级3班的教室被孩子们装扮成“战地护士小站”，门口的红十字旗帜，身着白大褂的医护人员、摆放整齐的...

重新思考,从学生体验出发的8种校园空间范式(上)| LYCS LAB

结合多年的中小学建筑设计实践,笔者尝试摆脱单纯的空间分类,而以学生的行为需求的时间性体验作为切入点进行研究,基于学生泛学习活动时长将其对应的空间分为:即兴型(1分钟)、临时型(10-15分钟)、短暂型(20-30分钟)及不定时(“X”)四种类型。初步建立与其对应的建筑空间体系及其对应的设计策略。推文共分为上下两篇...

为乡村孩子上一堂“文化体验课”!市博物馆走进新旧动能转换起步区

为乡村孩子上一堂“文化体验课”!市博物馆走进新旧动能转换起步区11月23日,济南市博物馆开展乡村振兴文化服务工作,将社教活动送到新旧动能转换起步区太平街道阎桥村。活动现场,济南市博物馆为孩子们播放了精心制作的馆藏文物宣传视频,内容涵盖西汉彩绘乐舞杂技陶俑、《饮中八仙图》和《潭西客夜图》等多件珍贵...