基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

五年级下册《跳水》一课,其语文要素主要包括“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”和“能根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”。这两个要素与核心素养的培养密切相关。了解人物的思维过程有助于培养学生的批判性思维和创新思维,而编故事则能锻炼学生的表达能力、想象能力和创造力。2.核心素养的融入...

从小学到高中的学习规划,太有用了!|初中|语文|英语|高三|高二...

6反思纠错意识:反思纠错是一个发现和改进的认知过程,反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生,必须学会反思和强化纠错意识。具体来说,要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子,以落实反思纠错的具体措施。7身心平衡意识:身心平衡是确保复习备考可持续...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

冷静思考如何聚焦国家、首都和密云战略需要,提升教育对高质量发展的支撑力,以“四大体系”(强化政治引领体系、完善五育融合体系、深化质量提升体系、优化支持服务体系)和“八个行动”(课程建设、课堂教学、学生学习能力提升、学生阅读

五年级数学期中卷,学生76分“惨不忍睹”,教师看了有苦难言

这位学生25.2x150算错了,导致最终的结果错了,其实可以直接写一个式子:25.2x150x30=113400(g),然后把结果化成kg即可。第4题,用分差除以平均分差即可算出学生人数:(97-79)÷(94.6-94.2)=45(名)。这张试卷,老师看到之后,真的是有苦难言,为啥学生考试试卷做得比较糟糕,反思自己。为啥学生错这么多,除了基础知...

学生迎来“好消息”,英语被踢出“考试科目”?官方给出回应

关于英语被踢出“考试科目”的声音?官方给出相关回应,官方的回应来了,要求不安排小学阶段的学生们进行期中考试。小学一二年级的学生可以安排期末考试,但对于一年级的学生们不可以进行书面形式的考查,三四五年级学生们的期末考试只考语文和数学2门科目。

反思中成长 总结中进步——绛县实验二小五年级期末考试分析会纪实

教学质量是一所学校的生命线(www.e993.com)2024年12月20日。为了进一步加强学校教学质量管理,及时发现和改进教学工作中存在的问题,促进教育教学质量的稳步提升。3月1日上午,在牛陈兵校长和王丽丽副校长的带领下,我校五年级全体教师就本次期末考试召开质量分析会,聚坐倾谈,分析试卷,总结经验。

小学期末考试总结

如每天晚上预习新知、复习旧知,认真独立完成作业、不懂就问,与学生交流,向教师请教;认真完成家庭作业和练习册等。眼界决定境界,思路决定出路。本次期中考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标,在以后的工作中统一思想,更新教育理念,我们将继续摸索提高教学质量之路,在...

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲(教育技术学)

(五)教学系统设计1.教学系统设计概述教学系统的概念和结构模式;教学系统设计的涵义与本质;教学系统设计观的演变;影响教学系统设计的发展因素。2.教学系统设计的理论与模式影响教学系统设计的变量;几种主要的教学系统设计理论;教学系统设计模式;以教为主教学系统设计模式;以学为主教学系统设计模式。

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《观察物体(三)》教案(五)

3.通过用小正方体拼搭几何组合体的活动,经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程,积累活动经验,提高学生的空间想象和推理能力,进一步发展空间观念。学情分析:学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,并通过第一学段的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。而本单元在此基础上,还...

永城市第五小学教学常规管理制度

4、结合学生实际情况,实施分类辅导,使学困生的成绩有明显进步,使优等生的爱好特长得到发展。检测:质量检测和质量分析是检查教学效果,了解教与学,有的放矢改进教学工作的重要环节,学校领导及教师必须高度重视搞好教学质量检测和分析工作。质量检测主要包括随堂测验、单元测试、期中期末测试等,随机进行的小考查可在课...