乡镇学校“问题学生”调查:抽烟打架、怀孕辍学、飙车偷盗,学校成...

自尊是一种自我评价,有一定的底线思维,即越过这条线就意味着触犯我的自尊。但面子是一种符号资本,有一定的市场交易色彩——即你需要做出某件事才能够挣得面子,面子不是天生就有的。所以这些学生想要在校园里提升面子,打响知名度,就一定得做出一些“惊世骇俗”的事情。比如加入帮派不停的打架斗殴,比如一些女生会和...

全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例

一、二年级学生年龄小,在家长的帮助下记录活动内容并进行自我评价。记录单完成后,教师根据学生的交际记录单反馈的情况,进行总结和评点。评价是对学生的一种关注与督促,有助于学生快速提高“说”的能力。口头的语言表达能力对于学生的长远发展非常重要。语文教师要把培养学生“说”的能力落实到每一节语文课上、落实在...

全面培养学生“说”的能力

一、二年级学生年龄小,在家长的帮助下记录活动内容并进行自我评价。记录单完成后,教师根据学生的交际记录单反馈的情况,进行总结和评点。评价是对学生的一种关注与督促,有助于学生快速提高“说”的能力。口头的语言表达能力对于学生的长远发展非常重要。语文教师要把培养学生“说”的能力落实到每一节语文课上、落实在...

孩子成绩差需要看“学习困难”门诊吗

通常,造成偏科的原因主要有三个:一是学习兴趣缺乏,这可能是学生对学科的教学方式不适应,也可能是学科内容枯燥或者与授课教师关系不融洽等原因造成的;二是学科有一定难度,学生没有找到适合的学习方法;三是前期学习中某些知识点没掌握好,导致后续学习跟不上。对于大多数学生而言,偏科不是无药可救,可以从三个方面扬...

培养说的能力|胳膊_新浪财经_新浪网

以一年级下册口语交际“一起做游戏”为例,星级评价要求可设计如下:一星为邀请要热情,回应有礼貌;二星为规则有条理,用好顺序词;三星为介绍加动作,听看更清晰。一、二年级学生年龄小,在家长的帮助下记录活动内容并进行自我评价。记录单完成后,教师根据学生的交际记录单反馈的情况,进行总结和评点。评价是对学生的一...

中科大少年班又开班了,他们真有“神童”光环吗?

1986年，中科大在甄别早慧孩子的考试中增加了心理测试，主要考查孩子的非智力因素，比如自我控制能力和自我评价(www.e993.com)2024年11月8日。目前，中科大少年班的录取还加入了高考因素。据中科大少年班学院发布的2024年招生简章显示，其招生对象原则上为高二年级，其中少年班面向2008年1月1日及以后出生的考生，少年班“创新试点班”（简称少创班...

儿童多动症-孩子多动症有这几种表现

3.自我评价低由于在学习、社交等方面面临诸多困难,多动症儿童往往自我评价较低,觉得自己不如别人。这种自我评价低下使得他们容易产生自卑感,影响到他们的心理健康和成长。如何管理儿童多动症针对儿童多动症的表现,家长和教师可以采取一些措施来帮助孩子更好地管理和应对这些问题。

大坪小学教育集团“三五工程”语文青年教师现场赛课活动

雷老师对学生的常规训练非常到位,老师个人素质非常高,教姿教态大方适中,PPT精美,课堂节奏好,充分利用学习支架训练学生的思维,利用评价量表促进学生的自我评价。陈雨荷《蜘蛛开店》陈老师具有较好的个人素养,心中有目标,眼里有学生,以学生为本,以儿童为中心,以学习目标为导向,深读浅教,抓大放小,以核心问题贯穿课堂...

在校园种满“团结友爱”的花儿

学校采用协商式评价方式,基于学生主体发展以自我评价为主体,邀请成长见证人走进个人评价,在讨论与反思中最终由个人决定评价结果,这种评价有效促进了学生主动发展、自我教育。在这样一种协商式评价中,学生与别人比较的压力大大减少,他们更专注于自我反思和自我矫正,比如努力争取美丽创新豆、美丽友爱豆、美丽才艺豆、美丽诚信...

是"神器"还是"安慰剂"? ———中学生"体考神器"调查

实行现场评价,即时反馈,测评结果以等级,通关,荣誉激励等方式呈现,不得使用分数呈现;鼓励各地将"乐考"理念融入日常教学,在作业设计,随堂检测中普遍运用,坚持过程性评价与终结性评价相结合,以"乐考"促"乐教""乐学";重视"乐考"评价结果运用,强化测评信息分析,为教师教育教学反思和学生自我评价提供...