明“大理”讲“好理”培养思政课“大先生”

在中国古代,教书这一职业被人称之为“先生”,而只有人格、才华、品行堪称“大”者,能作为世人的表率和示范,才会被人尊称为“大先生”。“经师”和“人师”的统一者就是新时代的“大先生”,而思政课“大先生”的鲜明特征就是不仅明“大理”,而且能讲“好理”,能把道理讲深、讲透、讲活。

“大先生”特刊受追捧!校友从这本“中大绿”里回味中大精神

据了解，《百年中大·大先生》纪念特刊共计28个版面，集纳了40位已故“大先生”和如今健在的10位中大学人的故事，以及名家诗作，封面则采用了代表性的“中大绿”，通过图文印刻沉淀百年的中大故事和中大精神。“我在特刊的文章中看到邱捷教授说‘薪火相传，以小见大’，身为中大人，我特别能理解这句话。很多时候...

《百年中大·大先生》限量纸质特刊派发中 校友从这本“中大绿”里...

据了解，《百年中大·大先生》纪念特刊共计28个版面，集纳了40位已故“大先生”和如今健在的10位中大学人的故事，以及名家诗作，封面则采用了代表性的“中大绿”，通过图文印刻沉淀百年的中大故事和中大精神。“我在特刊的文章中看到邱捷教授说‘薪火相传，以小见大’，身为中大人，我特别能理解这句话。很多时候...

百年中大·大先生

世纪中大,山高水长百年中大,巍巍风华自1924年孙中山先生亲手创办中山大学以来一大批蜚声海内外的名家大师汇聚于此他们的风骨与才华让中山大学的百年夜空繁星璀璨也在中国高等教育史中书写下了浓墨重彩的一笔。正值中山大学百年华诞之际羊城晚报与中山大学联合推出《百年中大·大先生》纪念特刊将目光聚焦在曾经求学或工作...

如何做“大先生”?这13个广东教师的故事,总有一个打动你

“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”在南粤大地,一批“大先生”胸怀“国之大者”,为党育人,为国育才,践行着心有大我、至诚报国的理想信念。数十年来,中国工程院院士陈湘生在隧道与地下工程、特殊岩土工程、城市轨道交通工程等领域攻克了一系列技术难题,享誉盛名。

邹红:当好学生为学为事为人的“大先生” 致力于培养财经拔尖创新...

体会到“传承”的意义和“师者”的重量,也在不断思考该如何以自己在西财的成长足迹引导学生们前行,把老师对我的帮助传递给我的学生,又如何将学校对老师的这份关怀融入到上好每一堂课中,融入到改好每一篇论文里,以启智润心、因材施教的育人智慧,和勤学笃行、求是创新的躬耕态度,当好学生为学为事为人的“大先生...

郭传杰:我心中永远的大先生

郭传杰:我心中永远的大先生8月17日晚,伴着淅淅沥沥的秋雨,“光召走了”这一噩耗在熟悉周光召先生的人群中迅速传播。非常静悄,就像怕惊扰了先生的安睡;又如惊雷,轰响在许许多多人的心头。周光召先生是中国理论物理学家,但他的学术影响超越了国界;他是中国科学院原院长,但他对国家科学技术发展的贡献超越了院...

【中国科学报】缅怀周光召先生:我心中永远的大先生

光召先生的科学人生,如同一本厚厚重重的大书。常常阅读它,将为我们启迪思考,开启智慧。随着时光的流逝,书中主人公的背影将越来越清晰、高大。1935年11月23日,爱因斯坦在悼念居里夫人时,说过两句著名的话:“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。”“居里夫人的品...

深刻理解和把握教育家精神的时代意蕴

深刻理解和把握教育家精神的时代意蕴胡穗3月18日,习近平总书记考察湖南第一师范学院时指出:“学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”如何培养学生当好大...

弘扬教育家精神 争做时代大先生

弘扬教育家精神争做时代大先生为进一步加强师德师风建设,弘扬教育家精神,规范职业行为,践行育人使命,南通市海门港新区实验小学开展了以“弘扬教育家精神争做时代大先生”为主题的师德教育月活动。感师者大爱重温师德之魂师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。学校全体教师观看了全国优秀教师代表“教育家精神”...