江西农业大学2025年硕士研究生学费标准公布
(一)全日制学术型:非定向就业8000元/生﹒学年,定向就业10000元/生﹒学年。(二)全日制专业学位:1、一般专业:非定向就业8000元/生﹒学年,定向就业10000元/生﹒学年;2、农业管理、农村发展专业:非定向就业10000元/生﹒学年,定向就业12000元/生﹒学年;3、会计专业:14000元/生﹒学年。(三)非全日制专业学位:...
高质量推进创新型专业学位研究生培养
作为研究生教育的先行者,中国科学技术大学近年来以重点领域分类发展改革为突破口,努力推动形成了学术创新型人才和实践创新型人才分类培养的格局,在研究生培养特别是创新型专业学位研究生培养上进行了具有学校特色的生动实践。建校之初,学校就确立了“全院办校、所系结合”的办学方针,促进教育与科研相结合、科学与技术...
两会湘声 | 黄水波:注重实践培养,推动工学学术型硕士、博士研究生...
“作为应用科学发展‘主力军’的工学学术型硕士、博士研究生在毕业初期会出现无法快速找准研究方向及频繁跳槽,迟迟找不到合适的工作岗位的现象。”黄水波满是可惜地说道。对此,黄水波建议,教育部出台高校工学学术型硕士、博士研究生实践学习时间至少半年的相关政策指导;工学学术型硕士、博士研究生与对应实践企业/单位签订...
介绍《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展...
明确学术学位和专业学位研究生教育都是我们国家培养高层次创新型人才的重要途径,我们这两类学位是同等重要,培养单位应予以同等重视。两类学位具有培养学术创新型人才和实践创新型人才的不同定位,但都应把研究生坚实的基础理论、系统的专门知识、创新精神和创新能力作为培养重点,专业学位也要提升创新能力,而不是单纯的技能...
南京大学数学系停止招收学术型硕士,专硕扩大,网友:越来越难了!
首先南京大学的数学系,生源力量将进一步提升。南京大学数学系以后生源来自推免或者直博,这样的生源确实比考研更好一些。这也是南京大学数学系看中的地方,目前各个高校都在大力提升研究生生源质量。其次,考研人可能受到影响,尤其是以名校学术型硕士为报考目标的群体。不仅会导致前期备考毁于一旦,而且还会搞坏心态。这些...
...部发布关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见
教育关注要点速览!教育部发布关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见,博士,硕士,研究生,教育部,学术学位,专业学位,本科专业
“要做确有意义的研究”——观一次研究生学术论坛有感
“研究者,包括老师和学生,要避免为了研究而研究、为了论文而论文,研究生不要为了学位而学位,要做确有意义的研究。”中国工程院副院长、中国医学科学院北京协和医学院院校长王辰近日表示。王辰是在近日举行的北京协和医学院呼吸与危重症医学博士研究生学术论坛上作出上述表示的。他认为,与本科阶段的通识性教育不同,研...
教育部:深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展
两类学位具有培养学术创新型人才和实践创新型人才的不同定位,但都应把研究生坚实的基础理论、系统的专门知识、创新精神和创新能力作为培养重点,专业学位也要提升创新能力,而不是单纯的技能或者专业能力的训练。在优化规划布局方面,区分两类学位点的重点布局方向。学术学位坚持高起点布局,重点布局博士学位授权点,以...
学术学位与专业学位同等重要!分类发展助力研究生教育质量提升
盛正发表示,目前重学术学位轻专业学位的观念需要扭转,两类学位同质化发展的现象依然存在。他认为,专业学位应坚持需求导向,面向行业产业需要,培养较强实践能力和职业素养的创新型人才,从招生、培养方案制订、课程设置、课程建设、研究生中期考核、论文开题与撰写、实践能力等各个方面都要强调实践性,培养应用型高层次...
研究生学术学位与专业学位“并重” 专业学位授予人数占比超五成
”任友群表示,与建设教育强国的要求相比,当前重学术学位轻专业学位的观念仍需进一步扭转,两类学位同质化发展的现象依然存在,还需大力推进研究生分类培养、分类发展,进一步提升拔尖创新人才自主培养质量、进一步凸显研究生教育对高质量发展的支撑力和贡献力。他表示,分类发展是调整优化研究生教育结构的战略举措。量变...