五大成果发布!深职大举办2024全球职业教育数字化转型(深圳)论坛
10月22日至23日,2024全球职业教育数字化转型(深圳)论坛在深圳职业技术大学(以下简称“深职大”)成功举行。会上发布了联合国教科文组织职业技术教育数字化教席(以下简称“教席”)自2022年设立以来的五项重要成果,包括全球职教数字化转型研究报告、28个专业教学标准、50个数字技术类专业课程标准、100篇优秀案例...
亮点纷呈!第八届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛职业教育成果展...
中国山东网·新感知10月18日讯10月18日,第八届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛决赛在威海市山东药品食品职业学院举行。活动期间,还举办了第八届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛职业教育成果展。展览现场,集中展示威海市职业教育丰硕成果,为参会嘉宾呈现一场视觉与智慧的盛宴。威海市,不仅是国家创新型城市的典范...
莞教论坛“巍峨论教”举行 探讨职教赋能“科技创新+先进制造”
近日,聚焦拔尖创新人才培养、未来教育与职业教育改革三大主题,“旗峰论教”“松湖论教”“巍峨论教”三场莞教论坛同步举行。其中,“巍峨论教”在东莞理工学校举行,探索以职业教育赋能科技创新与先进制造的人才培养路径。本场论坛聚焦“打造现场工程师提升职业教育服务‘科技创新+先进制造’能力”这一主题,受邀专家...
广东机电职业技术学院推动数学课程教学改革,引领职业教育创新发展
四、成果与展望广东机电职业技术学院的数学课程改革已取得了显著成效。未来,学院将继续推动教学创新,进一步完善课程体系,积极响应国家职业教育发展战略,培养更多高素质技术技能型人才,助力职业教育高质量发展。
教育部专场解读全面推进教育强国建设
在教育强国建设中,适应经济社会高质量发展特别是中国式现代化建设的推进,我们将分类推进高校改革,优化高等教育区域布局,特别是通过启动基础学科和交叉学科突破计划,建立科技创新和人才培养相互支撑并带动学科高质量发展的有效机制,这是我们推进教育科技人才一体发展的重要举措。同时,我们将从国家战略需求中凝练重大科技问题,...
肩教育之责,谱强国新章
5.推进教育与经济社会互动,凝聚社会协同力北京师范大学国家职业教育研究院院长、教授和震????教育强国建设需要的社会协同力,是指教育与经济社会协同发展、共生互动的能力,是在教育强国、科技强国、人才强国一体推进,教育、培训与就业统筹协调,职普融通、产教融合、科教融汇系统改革,产学研协同创新,政府、学校、家...
深化教育综合改革 推进教育强省建设
将牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性,紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心课题,围绕支撑引领中国式现代化这一核心功能,按照党建引领保障基础教育、职业教育、高等教育、教师教育高质量发展的“1+4”教育改革思路,既坚持系统观念、统筹谋划,又聚焦重点领域和关键环节,进一步深化教育综合改革。
六年来我国教育事业发展成就述评之二:以高质量教育体系筑基强国建设
教育高质量发展既是国家经济社会高质量发展的重要组成部分,又是实现高质量发展的重要基础和持久动力。推动教育体系从“有”到“优”、由“优”向“强”,加快建设高质量教育体系,成为新时代教育改革发展的重要任务。夯实基础教育基点迈向提质扩优新起点
张先庚:以“大爱”引领教师、成就学生、助推发展
张先庚:党的二十届三中全会对全面深化教育综合改革作出了系列重要部署,作为医药卫生类高职院校,全面推进现代职业教育体系建设改革,坚定不移地走深化改革之路,加快构建现代职业教育体系。学院在民族地区共建红色康养基地获评教育部产教融合典型案例。四川护理职业学院供图...
亮出技能“绝活”,绽放职教魅力!
聚焦成果经验开展改革发展重要成果宣传活动中央媒体采访团到青岛职业技术学院调研采访。5月14日,教育部宣传教育中心副主任夏越率领由新华社、中央广播电视总台、中国青年报、人民网、新华网、中国教育电视台、中国教育报刊社、工人日报、中国网、央广网等10余家中央媒体记者组成的中央媒体采访团到学校调研采访。山东省...