汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

因为字根汉字有两个显著的特点:一是造字的理据性,理据性彰显了一个字之所以记写成如此形体的原因或道理;二是造字的具象性,具象性可以让人们从一个字的形体认识它的基本意义和它表达的事物或大致范围。这一点,让字根汉字产生了超强的跨时空功能,因为无论是古今之人,还是异地而居之人,在具象思维的认知规律、认知...

二年级数学“四个班分篮球”,网友一个没做对,文字游戏玩懵学生

近日,有个家长发出来一份二年级的数学卷子,孩子考了90分,显然分数还可以,但是其中一道4分的判断题,却引起了家长的不满。题目是这样的,“32个篮球分给4个年级,每个年级分8个。”判断对错。孩子打了对勾,显然孩子认为是正确。但是老师却给打了个叉。扣掉了4分。家长觉得很冤啊,这道题的答案不是这样的么?

鲁教版二年级上册数学——乘法经典难点易错题

#二年级数学上册#下面是手抄版,防止孩子看不懂,我手打了一份,画图题没有打,家长们可以打印完,在最后画出来,每个题都很经典,也容易错,利用寒假让孩子们练习练习。文字版:1、2的4倍就是()个(),列式:___2、12是3的几倍,也就是求12里面有几个(),列式___3、每句乘法口诀都能写出两道乘法算式,...

疫情期间,儿子二年级数学,常错、易错题总结与分析之二

3、答题或解题方式不够规范，容易造成卷面潦草，凌乱不堪。不规范的解题方式，造成答题的文字全部堆积在一处，因位置不够，被迫写成二行，甚至三行，因而造成卷面不整洁，显得杂乱无章。见此情此景，我责令儿子改正后，整个卷面看起来整洁多了，好看多了。4、提问数学问题并解答的此类题型，忘记写上问题问号。单元习题...

一年级数学57分,不要说孩子是学渣,但反馈的这些问题要及早纠正

我们可以看到,试卷中的文字量还是很大的,这张试卷文字还算比较少,还有的比这要恐怖多了。看这张来自西安的试卷,密密麻麻全是文字,让我们怀疑不是一年级数学题,更像是三年级水平。在一二年级,尽管老师会读题,但如果文字理解力跟不上,在做题时也容易短路。如果在家里做作业,也不能指望家长天天给读题,还是要自...

教了三十年数学, 我想说: 一二年级这么学, 孩子将来才有后劲!

著有《和学生一起学数学》《数学智能:史家小学的数学教育》《数学可以这样表达》,主编《儿童在“涂”画中学数学》等数学教育类书籍(www.e993.com)2024年11月25日。懂孩子懂数学,是她身上鲜明的标签。陈凤伟老师访谈中,陈校长特别提到了一点:关于一二年级年龄孩子学数学,我们最容易出现的问题——我们对孩子的要求过高。

孩子参加完数学比赛拿了奖,我跟你整理下基本考点(附考题下载)

第二部分数学思维赛主要考察的是孩子思维的灵活度,特别是小学低年级的考试,其实不是看重孩子的计算能力,也不是看重公式的运用,更多的还是关注孩子的数学思维状况。打开网易新闻查看精彩图片很多比赛题其实趣味性都很强,看起来赏心悦目的,但是和校内数学其实考察逻辑是一样的,需要的能力维度也是一样的。

吴震球:三年级开始学数学,孩子可以学得更轻松!

危害更为久远的是，老师读题学生听题这样的教育方式延续一年半载，学生养成了“他人读题依赖症”，给后续学习造成长期的不良影响。第二，小学一、二年级学生认识事物是以形象思维为主的思维方式，他们抽象逻辑思维水平还很低，不适合学习逻辑思维较强的数学。如20以内的进位加法，第89页“9加几”例1，9＋4，...

每天7分钟漫画,加减乘除都会做,这套数学绘本,幼小衔接的娃最适合

一年级学加减,二年级学乘除,三年级学分数。孩子看图就能具象化理解,学了就会用!而且针对刚上小学的孩子,这套书的漫画形式也有助于激发他们的学习兴趣。数学符号化身为活泼可爱的小向导,直接与孩子对话,带孩子进入奇妙有趣的数学漫画世界。通过一个个真实有趣的小故事,轻松掌握小学1~3年级数学重难点。

二年级下册数学第5单元混合运算第5课时解决问题教案,建议收藏!

教材第53页例4,以及练习十二第1、2题。教学目标1.使学生初步掌握两步文字题的结构特点,分析方法,知道先算什么,后算什么,正确列综合算式解答,进一步加强对四则运算概念的理解以及运算顺序以及小括号的应用训练。2.让学生学会读文字题,分析题目表示的数量关系,进而培养学生的分析、综合能力。