中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“中学生喜欢有激情有创造力的老师。这样的老师，需要宽松的鼓励创新的环境。我觉得学校在尽力创造这种环境，清北班更是一片不断拓展教育边界的新园地。”何群说。“国家的要求，学生的期待，就是教师成长的方向。”鲁周超说，新时代，国家对教育、科技、人才的一体化培养提出了更高要求，作为首批“全国中小学科学教育...

再探照母山 发现新赛道②|用AI给老师打分 教学能力一测便知

“这套系统可以实时检测评教进度，方便我们对老师的教学工作进行监督。”重庆工程学院教务处副处长陈艳莲表示，这套系统还可以由学校自行设置评价指标，学生可以对教师教学进行点评，让评教结果更加准确、直观。▲正大华日总经理马国盛。记者谢智强摄/视觉重庆用评测体系促进教师教学能力提升评测只是手段，促进教师的教...

谁是“最喜欢的老师”,由学生说了算!孩子们的评语亮了

“有趣的灵魂”“可惜满分只有100”“缺点就是没有缺点”“课堂满是惊讶和笑脸”“顶级的教师”“不仅是学科老师还是人生导师”“教学耐心认真,关注学生发展,真的非常非常非常好……”想不到吧?以上“极致赞美”都是学生匿名写给“最喜欢的老师”的评语——在华中科技大学附属中学,“学生最喜欢的老师”评选活动年年...

给老师差评就挂科,大学评教制度还有必要存在吗?

在老师在教学上并无过失的情况下恶意给老师打低分、写差评老师也百口难辩,有苦难言打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片长此以往评教就变质了真正负责的老师可能因为没有给学生打高分而获得低分评价那些不顾教学质量一昧宽容讨好学生的老师反倒获得学生青睐这不就是典型的劣币驱逐...

把“老”故事讲出了新意和深意!这两位老师成为了学生评教榜单上的...

“和蔼可亲、风趣幽默、低调务实”“上课富有激情、知识面广、思想深刻”“颠覆了同学们对于思想政治理论课刻板的观念”“不拘一格、极具创造性的讲授令人印象颇深”……在北京邮电大学,每到学校举行学生评教,裴晓军都会收获一大波如此热情洋溢的学生评语。他是学生评教榜单上的“天花板”,曾7次位列学院第一名,2次...

@大学任课老师,你看懂学生期末评语的意思了吗?

第一,教师自己可以解决问题的评语,包括学生对课程的清晰度与难度、教学策略、课上活动、作业与考试等教师有机会调整和改进的方面的评语,比如“他应该更有条理地用更适合的方式呈现课程材料”等(www.e993.com)2024年11月17日。第二,需要师生共同解决问题的评语,包括学生对课程的兴趣,师生交流的反馈。比如一些学生表示对课程不感兴趣,其背后的原因...

让学生认真评教,但老师Hold得住吗?

教师首先要做的是确认评分是否公平,考核方式是否多元,评价学生的指标是否有偏颇。教师会读,学生也得会答教师从学生评语中提取能够改进教学的有效信息,一方面需要教师掌握阅读、理解学生评语的方法,另一方面还需要学生反馈的内容能够提供有价值的信息。所以,麦吉尔大学在评教时,也对学生撰写评语给予一定指导,比如:...

广雅中学出新招:学生给老师写评语

“学生写的评语涉及到很多方面,包括老师的责任心、教学态度、教学质量、教学风格等等,甚至有学生还把老师评为‘实力派’和‘偶像派’。大多数的学生对老师的满意度还是挺高的,也有部分学生给老师提出了一些建议,如课程设计上要增加学生活动。”广雅中学教师王穗芳说。

学生给老师差评遭挂科威胁 涉事教师被校方解除合约

4名教评给差评学生被老师点名那么,陆老师所说的12、16、17、23这四个人是什么人呢?在这份截图中,有一张显示的是原定教学测评管理系统。通过这张截图,记者看到12号同学给陆老师的评价是:教学水平有待提高,上课乏味,管理能力不够,没有领导力。太爱闲扯与上课无关的事……16号同学的留言:他的课会说一大堆...

学生给老师差评遭威胁:我有权利决定挂不挂科

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