代表建议|祝响响:建议构建教师职业生涯全生命周期培养体系
建议教育部在条件相对成熟的省份进行试点,借鉴医学院住院医师的培养模式,探索理论与实践的融合、职前与职后的结合的教师驻校培养模式,寻求教师职业生涯全生命周期培养体系构建的新路径。针对国家现有的基础,祝响响认为有两条路径值得探索和总结。一是开展职前新教师的驻校培养。浙江浦江等地为帮助非师范类幼儿教师尽快...
招办面对面 | 浙江特殊教育职业学院:全省唯一一所特殊教育高职...
比如浙江特殊教育职业学院的特殊教育(师范)、特殊教育(手语翻译)、学前教育(师范)色盲色弱考生不可报考。03、特色招生专业特殊教育(师范)浙江特殊教育职业学院是全省唯一一所设有专门培养特殊教育教师的高职院校,特殊教育专业是浙江省特色专业,浙江省高职高水平专业群核心专业。入选教育部、中国残联职业院校残疾人康复...
如何“逼疯”各专业同学?网友用梗图总结“外行提问”,太形象了
有些人错误地认为农学专业就是单纯地"学种地",尽管在大学学习过程中,农学专业的学生可能会面临比一些普通专业更多的辛苦,需要与植物和动物打交道。但毕业后,他们有很多机会进入事业单位,成为研究员。另外,也有人误以为学习旅游管理专业只能成为导游,学习学前教育专业只能在幼儿园工作。这些看法都相当片面,在报考...
新时代本市基础教育扩优提质行动计划实施意见出台
推动特殊教育与普通教育、职业教育、医疗康复和智能技术等相结合,积极开展融合教育实践创新区和实践创新校建设。深化医教结合,落实长效工作机制,完善学前至高中阶段残疾儿童数字化“一人一案”。大力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育,优化专业和课程设置,加强残疾学生职业技能培训,积极开展残疾学生生涯规划和就业指导,...
合肥财经职业学院举办学前教育职业生涯规划讲座
近日,合肥财经职业学院邀请卓雅教育集团中部区域总经理张鸣雅,在学院第一报告厅举办了学前教育职业生涯规划专题讲座,19级幼管专业全体学生参加了本次讲座。讲座一开始,张鸣雅就给学生抛出了“我是谁”这个具有哲学深义的问题,让学生了解自己的长处与短板,在日常生活和学习当中更有针对性地学习,为以后的职业角色服务。
学前教育学生考研的动机是什么?如何找到自己考研过程中的问题?
学前教育本科生在考研前要对自己有一个明确的认识,懂得自己的兴趣所在,对学前教育感兴趣就可以继续学习或者从事这方面的工作(www.e993.com)2024年10月23日。对学前教育不敢兴趣就可以思考考研选择其他专业或者从事其他工作,明确自己的发展方向,做好职业生涯规划。其次,学前教育本科生在考研之前要对研究生生活有一定地了解,清楚研究生与本科生在...
非凡十年·亲历教育发展 | 学前教育十年发展路:艰苦也峥嵘
学前教育法被提上日程也经历了多年的呼吁,几乎贯穿了刘焱职业生涯和作为全国政协委员履职的全过程。从几乎没有人关注,到2012年教育部在京召开学前教育法立法座谈会;2018年学前教育法在十三届全国人大常委会任期内提请审议;2020年教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》,面向社会公开征求意见,学前教育法...
全国政协委员刘焱:为学前教育鼓与呼
学前教育法被提上日程也经历了多年的呼吁,几乎贯穿了刘焱职业生涯和作为全国政协委员履职的全过程。从几乎没有人关注,到2012年教育部在京召开学前教育法立法座谈会;2018年学前教育法在十三届全国人大常委会任期内提请审议;2020年教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》,面向社会公开征求意见,学前教育法...
立法保障学前教育普及普惠安全优质发展
三是成就一个有吸引力的职业。合理规划幼儿园教师编制、工资收入和福利待遇。幼儿园教师要有令人羡慕的收入和待遇,要能吸引有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的年轻一代优先选择这个职业,终身从教。期待通过学前教育的立法和实施,使我国学前教育公共财政投入有更大更有力的保障、幼儿园教师地位待遇有...
助力乡村学前教育振兴!重庆市乡村幼儿园教师游戏设计培训结业典礼...
“此次培训既是教师学员个人职业生涯当中的重要一课,也是重庆市学前教育集团从推动区域学前教育到推动市级学前教育的重要一程。”邱孝述在总结发言中提到,希望学员教师们将培训所学所思所得,带回幼儿园,带回到工作中去,起到“培训一个带动一片,发展一园所提升一区域”见实效的作用,最终实现乡村学前教育事业的良性健...