情感故事:十年后邂逅初恋,几番波折,成就美好姻缘
班上的许多男生都曾给她写过纸条,情书,要与她约会。那时,我的作文写得比较好,老师常把我的作文作为范文拿到班上去读。莉莉对我十分崇拜,称我是“才子”。后来竟与我好上了。这成了班上不公开的秘密。同学们都称我们是“才子佳人”。我们曾私订终身,大学毕业后就结婚。高考后在填报志愿时,我们第一志愿报考...
三年级单元习作,猜猜他是谁,写作思路及范文推荐
插入个人情感:在讲述故事时,可以适当加入自己的情感变化,如感激、喜欢等,让读者更加感同身受。使用简单而生动的语言:在写作过程中,要使用简单而生动的语言,让作文更加贴近生活,符合三年级的写作水平。结合以上思路和写作方法,以下是一篇400字的范文:《猜猜他是谁》猜猜他是谁在我们班上,有一个同学让...
教师资格证考试:小学音乐说课范文《歌唱二小放牛郎》
在这个环节中,我让学生从歌词和音调两个方面来感受歌曲的风格特点。2、深入聆听,体会情感在这一环节中,我通过组织朗读歌词,展开简短讨论,概述歌曲所表达的故事,说说最让自己感动的段落或句子,启发学生体会情感。3、琴声引导,学唱歌曲在这一环节中,我利用键盘,让学生随琴声轻声分句唱词,并给予需要的提示及指导...
高考阅卷老师教你备考2019英语写作
考生也可以撇开这些主题,从文章开头的“avacationlikeneverbefore”角度对旅行和遇险经历作一番总结,首尾呼应,使整个故事浑然一体。这就是叙事结构的回应部分。将评议渗透在故事的发展和结局中,重点表达作者随着情节的发展产生的情感的变化:迷路前好奇、愉悦(curious,delighted)—迷路后害怕、焦虑、后悔(frightened...
薛法根老师:用课文教语文|教学|文言文|微课视频_网易订阅
小说的阅读重点是故事情节,所以需要预测与推理,才能从情节与细节中读出人物的性格、作者的用意;散文重在情感的体验与还原,才能从人、事、景物的描写中读懂作者的心思、作者的情感。所以“触类旁通”就是要把课文的例子进行分类,一类一类地读,发挥好例子的类化学习功能,触类旁通,学生就越读越会读。