三年级习作《猜猜他是谁》7篇范文
1.按照从上到下的顺序描写,如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。2.使用恰当的形容词,让人物形象更生动。例如:“他有一头乌黑的短发,像刺猬的刺一样硬。一双大眼睛炯炯有神,仿佛会说话。”三、突出性格特点1.通过具体事例表现性格,如勇敢、善良、调皮等。-比如:“有一次,我们在操场上玩,突然一只大狗跑...
语文名师说:有这3个小习惯,作文没有写不好的
这第二、第三步就是在破题,“描写外貌”这个要求其实是很笼统的,为什么有人写外貌高分,有人就不行。其实是需要帮助孩子去理解,什么样的外貌描写才是“有效”的?第四步:总结一下,原来写人的外貌需要抓住特征。那么我们举一反三一下,之前阅读过的书里,写人物特征的片段拿来读读。我特别喜欢这一步,破题完了...
特级教师就是有方法,写作文丝滑多了,才几十块~
比如三年级第1单元的习作“猜猜他是谁”——第1步:读懂题目,写什么第2步:外貌怎么写第3步:写外貌要注意什么第4步:外貌描写要抓住特征第5步:人物描写些什么按照“1”“2”“3”……步骤来,给孩子们指出审题技巧和思考方法,动起笔来会轻松很多。四年级上册第四单元,要求和神话人物过一天,课本里只...
孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
第二步,引导观察,先来研究外貌怎么写。第三步,对照图片看文字描写,你能猜出来写的是哪位小姑娘了吗?第四步,写人的外貌要抓住特征来写。第五步,小朋友的作文展示,一段是写外貌的,另外三段写了什么呢?第六步,描写人物时除了写外貌,还可以写爱好、性格、品质,但都要抓住特征来写。第七步,在老师的指...
一篇文章带孩子攻克写作瓶颈,学习外貌描写,三年级以上都适用
一、外貌描写外貌描写就是对人物的体貌特征(包括人物的五官容貌、衣着配饰、身材体型等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。二、写作顺序进行人物外貌描写时,应先对人物进行全面观察,按照一定的顺序有序描写。
三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文
最后形态和性格的提示是有细节描写的,班上说话声音最大,个子长得最高、喜欢瞪着大大的眼睛……这就是细节带给我们的技巧,通过形态介绍和性格,我们就可以抓住写作(www.e993.com)2024年10月16日。展示人物的性格、爱好,都可以准确抓取人物的特征。这对三年级学生的启发还是比较大的,很多同学不会写,只会从头发是黑的这样比较直观的描述中去抓取...
三年级写作指导:把故事写清楚的3个标准,也是语文考试的考点
人物最有特点的地方,是眼睛、鼻子还是头发?这些外貌描写重要突出,通过你的文字描述,可以给人留下深刻的印象,这是重点要写清楚的原则。故事是有中心的,事情发展的顺序不可能是前后颠倒,一定是有一个时间顺序的发展。只有明确了重点和中心是如何写清楚的,才能提高三年级写作能力。有的家长说,孩子根本不知道如何写重点...
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》写作指导
1.抓特点,写外貌。写外貌时,要抓住外貌中有特色的地方写,眼睛有特色,就重点写眼睛,鼻子有特色,就着重写鼻子。千万不能什么都写。(1)外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌,勾勒轮廓,准确地确定人物的年龄、身份。示例:他一个活泼可爱的小男孩,他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧...
三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》图文讲解
描写人物外貌的词语:骨瘦如柴一表人才亭亭玉立虎背熊腰眉清目秀玉树临风婀娜多姿鹤发童颜披头散发课内词语:句子解析:1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的。
三年级上册语文习作一“猜猜他是谁”范文(4篇)
范文1:猜猜他是谁我们班有一个可爱的“小不点”,你们知道她是谁吗?她呀,是你们的好同学,也是我的好朋友。她长着一对月牙似的眉毛,眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,炯炯有神。之所以叫她“小不点”,是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁,但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好:“人不可貌相,...