四年级单元作文,生活万花筒,范文《捉蚊趣事》写作指导

范文示例（约60字）：夜深人静，月光如水洒满我的小屋，正当我沉浸在梦乡的边缘，一阵“嗡嗡”声打破了夜的宁静。这讨厌的蚊子，竟敢打扰我的美梦！一场捉蚊大战，悄然拉开序幕。正文第一段：起因描述，细节刻画写作思路：详细叙述捉蚊的起因，包括时间、地点、人物以及为何会发起这场“战争”。写作方法：运用具...

聚焦小学语文单元学历案教学研讨!这场师训会,十分有料!

李家栋,山东省特级教师,正高级教师,教育部基础教育课程教材发展中心小学语文学科教研基地常务负责人,教育部统编语文教材培训专家,山东省小语会理事长,山东省远程研修小学语文学科专家组组长,山东省小学语文特级教师工作坊坊主,齐鲁名师培养人选导师。汤瑾,杭州市钱塘区崇德实验学校副校长,特级教师,高级教师,全国“注·提”...

四年级语文上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》范文与写作指导

第一步:审题写我的心儿怦怦跳,就要抓住“怦怦跳”这三个字,可以写一件因为“惊喜”、“害怕”、“紧张”、“激动”而让自己心怦怦跳的事情。第二步:选材只要是和“心怦怦跳”有关的都可以写。①担心的事:弟弟不见了、考试考砸了、同学受伤了等。②害怕的事:一个人走夜路、晚上看恐怖电影、坐过山...

部编版四年级下册口语交际《自我介绍》指导+范文

在老师和父母的教育下,我学会了要保护比自己弱小的人,热心助人,尊老爱幼,是一个有爱心的好学生。黄老师常说:要表现自己优秀的一面给别人看,不要给丢人的一面给别人看。很快我就要上四年级了,我要争取更大的进步,我要争取做中队长和大队长,争取评为“三好学生”!自信的我我是一个比较有自信的孩子...

写人作文两大块,突出特点有技巧,一说你就懂(四年级实例讲析)

范文：一个知错就改的人东方红小学四年级邹丽丽她，圆圆的眼睛，月芽儿似的眉毛，笑起来是多么的温柔可亲，好像从来不会发脾气似的。这么一个可爱的小女孩，今年九岁，她是我们东方红小学三年级一班的班长——邹冰，她是一个知错就改的人。（外貌描写很简单，抓住了邹冰的眼睛、眉毛和她的笑，写温柔的...

部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!

四年级写作要求1.写作目的①能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;②愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;③能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;④每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字...

四年级语文下册06:第一单元 习作:《我的乐园》课堂笔记、微课视频...

中间是写作的重点,在这部分,我们要生动描写乐园的样子,你在那儿最喜欢做的事情,它给你带来的快乐。想要写好这一部分,就要做到以下几点:(1)抓住具体和细节在乐园中,我们会经历各种各样有趣的、快乐的、惊喜的事,从中选取一两件最让你印象深刻的、最想分享的事例来写,运用人物的语言、动作、神态、心理等描写...

四年级单元习作《小小动物园》,掌握3个练习目标,写出优秀作文

1、写家人给你的最深刻的印象我相信大部分四年级学生的家长,在遇到这样有趣的作文题目时,都会非常主动来引导孩子进行写作启发。爸爸来帮助形容一段妈妈,妈妈来指导一段形容爸爸。彼此能抓住一些人物特点,但这不是孩子的最深刻印象,这是家人之间的观察。从题目要求中,我们可以看到这3个问题:你的家人和哪些动物比较...

四年级下册第八单元一课一练+单元练习,可打印

本文刻画了一个天真活泼,善于幻想的人物形象,表现了少年儿童对美好生活的向往。一、读拼音,写词语。硕大允诺砌墙木牌禁止惩罚呼啸自私拆除脸颊二、比一比,再组词。想(想法)踪(跟踪)啸(呼啸)侠(侠客)拆(拆除)惩(惩罚)综(综合)萧(萧条)颊(脸颊)折(折纸)...

小学1-6年级作文要求及作文技巧与各年级范文,孩子写作必备!

四年级写作要求1.写作目的①能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;②愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;③能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;④每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字...