官方新通知发布:中小学将迎来重大变动

为了全面保障学生的睡眠质量与心理健康，教育部门正式发布了关于当前教育资源工作的通知，将加强中小学生睡眠管理作为工作重点之一。通知要求各学校严格执行作息时间规定，确保学生每天有足够的睡眠时间。同时，教育部门还鼓励学校开展丰富多彩的课外活动与体育锻炼，以促进学生身心健康的全面发展。在心理健康教育方面，教育部门...

金凤区中小学心理健康教育送教活动——金凤八小心理健康课教研

最后两位校长对整个环节进行总结:马校长指出一堂心理健康课不是简单的说教,重点在于学生的感受能否真实表达,心理健康教学目标能否达成。刘校长指出心理健康课与其他学科之间的界限,各位老师应该把握好心理健康的界限。通过此次活动,培养了同学们积极健康的心理,学生对健康教育有了深刻的认识。参与教师受益匪浅,在培养心理...

深耕心理课堂 润心赋能成长—— 夏庄小学开展校长听评心理健康课

为了提升教师课堂的教学水平,共同探讨心理健康课程的教学方法,3月27日下午夏庄小学开展了校长进课堂活动,校长崔志建走进专职心理教师张新蕾的心理课堂,进行听课指导。课例展示——《记忆小达人》记忆是学习的重要历程,尤其是在小学三年级这个段,学生的记忆力发展至关重要。如果能在这个时期有意识地对学生进行科学的指...

...湘潭大学校长潘碧灵:建议心理健康教育一体化贯彻大中小学,社会...

学校、心理健康教育工作者和家长等共同参与,协调推进各学段间心理健康教育工作;二是需要建设体系健全、目标明确、内容清晰、操作规范的心理健康教育工作体系和统一规范的心理健康教育教材体系;三是需要促进各学段师资融通,使大中小学心理健康教育教师共同推动心理健康教育向纵深发展;四是需要以档案建设为基本,确保信息畅通...

全国政协委员潘碧灵建议:一体化推进大中小学心理健康教育工作

一体化推进大中小学心理健康教育工作的机制对于青少年心理健康的促进具有重要意义。这一机制能够协调各学段间的心理健康教育工作，确保教学目标、内容和方法与学生心理发展特点相适应，提高心理健康教育的科学性、时代性和实效性。此外，潘碧灵还强调了学校、心理咨询和医疗机构、社区在青少年心理问题干预中的角色。学校是...

市北区:让心灵之花在校园绽放 青岛富源路小学心理健康教育成果显著

目前，学校以荣获“国家级心理咨询师”“山东省心理健康教育先进个人”称号的盛建平老师为核心，组成心理健康教育团队，从教学目标、教材使用、课堂环节等方面设计了“春、夏、秋、东”四季课堂，帮助学生在课堂上获得成长能量，培养他们的积极心理品质(www.e993.com)2024年11月1日。盛建平老师带领学生进行沙盘团体辅导。学校供图学校心理健康教育不...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(小学)

一、考试目标与要求贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以《中小学教师专业标准(试行)》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神,为中小学补充合格师资,促进教师队伍的专业化建设。

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

凸显体育和心理健康教育在素质教育中的重要地位五育融合为个性发展、因材施教提供广阔舞台“奋楫”:在高品质课堂中遨游注重思维发展的课堂让学生“动起来”“活起来”学科“智囊团”:优质资源流动共享的“秘密武器”扎实做“双减”真的能提素质增质量...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

2.心理健康的标准(1)对现实的有效知觉(2)自知自尊与自我接纳(3)自我调控能力(4)与人建立亲密关系的能力(5)人格结构稳定与完整(6)生活热情与工作高效率口诀:调亲哥做接线工第十八章班级管理1.班集体的四个基本特征。(1)明确的共同目标...

明确了!厦门市教育局最新通知!

中小学心理健康教育教学的总体目标是:提升全体学生的心理健康素养,使其具有正确的价值观和独立性、合作性、创新性、适应性等健全人格,具有热爱生活、珍爱生命、自尊自信、理性平和、乐观向上、百折不挠等积极心态和积极心理品质。03教学内容中小学心理健康教育教学的主要内容包括:认识和完善自我、尊重和珍爱生命、学...