科研人“高考放榜”,项目中标率迎新低

周鸿就和同事们质疑过评审的公平性权威性。他的申请书前两年遇到过“牛头不对马嘴”的评语,比如“研究团队不够壮大”,但他本身仅是一位青年科研工作者;还有“前期研究不够深入”,而他前期已发表19篇论文。资助率逐年降低,周鸿认为影响的是“三无人员”,即像他这样无背景、无人脉、无大团队的青年科研工作者,...

2024CSC公派青年骨干教师项目申报要点

11、依托科研项目或课题研究选派情况统计表由学校填写本校所有申请人《依托科研项目或课题研究选派情况统计表》(仅填写本次留学依托的项目/课题),注明项目(课题)起止时间、承担情况等。12、专家评审意见表国家留学基金委专门编制了《青年骨干教师出国研修项目校内专家评审意见表》供各校参考使用。各校应组织专家组(...

详解!2024公派青年骨干教师项目申请材料及说明

11、依托科研项目或课题研究选派情况统计表由学校填写本校所有申请人《依托科研项目或课题研究选派情况统计表》(仅填写本次留学依托的项目/课题),注明项目(课题)起止时间、承担情况等。12、专家评审意见表国家留学基金委专门编制了《青年骨干教师出国研修项目校内专家评审意见表》供各校参考使用。各校应组织专家组(...

2024年留学基金委(CSC) 青年骨干教师出国研修项目公布(附建议)

第十九条项目实施院校应于9月30日前将单位推荐公函、《初选名单一览表》、《依托科研项目和课题研究选派情况统计表》原件提交至国家留学基金委;将《专家评审意见表》扫描后统一上传至国家公派留学信息管理系统。候选人纸质材料由各校留存,留存期限为2年。第二十条国家留学基金委组织对申请人材料进行审核并确定录取结果。

湖北省发展改革委开展2016年度调研课题成果结项评审工作

评委评审采用百分制计分。从选题针对性强,角度新颖、准确;调研深入,论证分析充分;结构合理,逻辑严谨,数据资料真实;观点鲜明,问题分析客观,对策可行可操作;语言简洁、文笔流畅等五个方面标准,判定研究基础分值。按进入党委、政府文件及领导批示层级、肯定程度等方面标准,把握决策采用分值。此外,每位评委对自己推荐的纳入一...

国家社科基金的通讯评审、会议评审及常见问题释疑

一、评审程序（1）会议评审按专家主审、小组讨论推荐、大组讨论投票、签署意见等规定程序进行(www.e993.com)2024年11月20日。（2）专家主审。主审专家负责审阅并介绍所评课题内容及申请人的学术背景，作出实事求是、客观公允的分析评价，主要包括选题的意义与价值、论证的科学性与可行性、研究基础和研究实力、课题组构成等。凡在项目申请中弄虚...

2019远见者“拔尖计划”研学活动结题答辩评审会在北京举办

(四)课题报告逻辑清晰、结构完整、论证有序。(五)知网查重检测重复率均小于15%,建议推荐发表。所有评审专家对每个研究课题分别亲笔书写了《课题报告评语》。评审专家组结题评审专家组由5位专家组成,包括来自中国传媒大学、北京邮电大学的教授、中国科学院博士、知名大数据产业专家及高维森中国高考行业规划联盟...

国家社科基金项目评审有猫腻?这是我见过的最牛说法!

会议评审主要包括专家主审、小组讨论推荐、大组讨论投票、召集人和主审专家签署立项意见等规定程序。会议评审主要强调以下几个方面:一是强调严把政治方向关和学术质量关。把坚持正确导向作为评审立项的第一位要求,把课题质量水准作为判断能否立项的基本前提,确保立项的权威性和公信力。由于把关严格,今年重点项目计划立350...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

GL160刘清梅《以案例反思为载体的校本教研的实践与探索》课题结题报告GL100林艳葵追本溯源更新观念GL171林旭平特别的爱给特别的你GL161林龙珠利用资源传承家乡非物质文化遗产初探JS10林联丰教学评价在信息技术教学中的应用GL21林鸿立足课程建设致力于办学特色的发展——实践福建省推进素质教...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示_ 公告公示_ 福建省...

林芹全面全程走向自主——构建师生发展性评价新体系林钦通过小学信息技术课堂教学的有效性林丽雪强调实践特色突出生活气息——浅谈小学六年级《综合实践》教学林兰小学科学课题教学有效性初探林华秀信息技术课堂教师角色之我见林红浅谈小学信息技术与科学学科的有效整合李丹华传承文明礼仪提升学生素养...