...育为“疆”来 天津中医药大学援疆支教团助力学前教育质效提升...
2、因地制宜、突出特色,引入中国优秀传统文化元素支教团志愿者积极将中华优秀传统文化引入幼儿教学实践,并与园内环境创设相结合,开展《我的汉服衣橱》等特色育人体验课,为幼儿讲解汉服的特点、文化内涵和揖礼知识等,凸显了中国优秀传统文化对幼儿教育的显性支撑和教育环境作为隐性课程的支持,助力师幼有效互动、园区和谐...
盘石学区开展学前教育“三优工程”评比活动
云阳网讯(通讯员周凤)近日,盘石学区在盘石中心幼儿园开展学前教育“三优工程”评比活动,助力学区幼儿教师教学水平、教学技艺提能升级。成员校领导、参赛选手、评委、教师代表共计30余人参与活动。本次评比活动,涉及优秀教案、优秀课件、优秀课堂三个项目。来自成员校的7名优秀教师参与课堂教学角逐。他们选题内容丰富,涵...
赵先德:关心学前教育就是关注人类的未来
我在美国参加北美的学前教育论坛的时候,与美国学前教育联合会的主席伯恩斯坦先生讨论性格在学前教育当中的重要性,他幽然地说,特朗普先生是缺乏性格养正教育的,当时,在我理解,他的意思是:特朗普的想法有时候可能是不错的,但是,他有一些表达方式显现出来,让人觉得他缺乏对他人的宽容和理解,而且从骨子里有一种优越与自...
全国幼儿园优质课评选活动7月15日报名截止!!!
2.作品提交:选定一节课,以教学活动(视频)+教学活动设计(教案)的形式同时上报作品;3.报名方式:电脑端登录“当代学前教育网”(ddxqjy),在网站首页查找“全国幼儿园优质课评选”活动图,进入详情页点击我要报名并上传作品。六、作品制作要求1.教学活动(视频)——作品要求如下:(1)教学活动目标明确、...
关注丨教育部明确了!师范生教师要有4大职业能力
近日,教育部印发《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等5个文件(以下简称《能力标准》),分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。教育部教师工作司负责人表示,出台《能力标准》,旨在进一步加强师范类...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
第一部分为师德践行能力,包括遵守师德规范、涵养教育情怀两方面,强调知行合一,从知、情、意、行等方面引导师范生贯彻党的教育方针,努力成为“四有”好老师(www.e993.com)2024年10月23日。第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施...
为助力中国幼儿教育走出困境,这群人在清远干了件“大事儿”……
《儿童性格涵养教学法》及教师专用教案共计14本,首次明确提出将幼儿性格养正教育作为学前教育的首要任务。这套教学法将儿童0至6岁分为四个年龄阶段设置教案,共有113个原创flash课件、1169个游学活动、867个美工活动、110个课堂话剧,具有很强的操作性。这是截止目前,国内首个通过教育部直属的中国教育学会专家评审的...
2021国民音乐教育大会日程重磅发布
——李妲娜(著名音乐教育家)优秀教案/论文颁奖及宣读圆桌论坛:探讨美育教学的目标与方法13:3016:30奥尔夫音乐教育在幼儿园的实施策略——汤晓宁(武汉城市职业学院学前教育学院副院长)儿童发展心理学,让音乐教育更美好——张力元(中央音乐学院博士后,中央音乐学院考级委员会办公室主任)...