永吉县教师进修学校组织开展新教师师德修养及班级管理规范化培训...
结业式上,项目组与全体学员同唱班歌,再一次升华了牵手国培、同心筑梦的心情;学习小组和个人分别进行了汇报、成果展示;对培训中表现突出的优秀学习小组和优秀学员颁发荣誉证书并赠送书籍;进修学校徐秀萍副校长做总结讲话,表达了对新教师成长的希望与支持;最后,全体学员在共同观看培训精彩视频回放中感悟生命的成长。教师发...
五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告
我的学生、北师大副校长董奇教授创建了心理学国家重点实验室;二是具有综合素质,大多数学生既能当学者专家又具有较强的行政管理能力;三是做出了突出业绩,有的具有创造财富的能力,成为拥有亿元资产的企业家。我教书育人的理念是:严在当严处,爱在细微中。“师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育学生的感情基础。爱自...
教育评价改革在湖南丨芷江:“141”评价体系促进教师专业发展
实施“低分率”一票否决制,教学实绩低分率超出红线的教师评价结论一律不得评为优秀等次。加强校长、班主任、教研员管理,落实书记、校长“一肩挑”要求,明确将班主任工作经历作为职称晋升、评优评先的重要依据,实施教研员定点驻校兼任教学副校长制度。改革落地,教育成果全面开花随着教师评价改革的推进,芷江教育行风明...
教育评价改革在湖南⑤ | 芷江:深化教育评价改革 构建“141”教师...
实施“低分率”一票否决制,教学实绩低分率超出红线的教师评价结论一律不得评为优秀等次。加强校长、班主任、教研员管理,落实书记、校长“一肩挑”要求,明确将班主任工作经历作为职称晋升、评优评先的重要依据,实施教研员定点驻校兼任教学副校长制度。随着教师评价改革的推进,芷江教育行风明显好转,教师专业能力明显提升。
教育评价的“破”与“立”
天津大学副校长张凤宝委员:突出师德为先推进分类评价教育评价事关教育发展方向,须服务于高校立德树人根本任务,应紧密围绕国家战略全局和经济社会发展需要。教师评价是教育评价改革的重点任务之一,我们在改革中面临一些难题,如跨学科协作成果评价等问题,一直没能得到良好解决。
2016-2017 学年 本科教学质量报告
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【两会声音】光明日报:教育评价的“破”与“立”
天津大学副校长张凤宝委员:突出师德为先推进分类评价教育评价事关教育发展方向,须服务于高校立德树人根本任务,应紧密围绕国家战略全局和经济社会发展需要。教师评价是教育评价改革的重点任务之一,我们在改革中面临一些难题,如跨学科协作成果评价等问题,一直没能得到良好解决。
教育评价的“破”与“立”
天津大学副校长张凤宝委员:突出师德为先推进分类评价教育评价事关教育发展方向,须服务于高校立德树人根本任务,应紧密围绕国家战略全局和经济社会发展需要。教师评价是教育评价改革的重点任务之一,我们在改革中面临一些难题,如跨学科协作成果评价等问题,一直没能得到良好解决。